资源简介

高效率的小海龟
教学目标
知识与技能 1、认识重复命令，了解重复命令的格式。
2、能简单运用重复命令来绘图。
过程与方法 通过学生的小组学习方式，引导学生认识与了解重复命令的格式与运用。
情感态度价值观 通过小组学习，教师引导等方式，培养学生自主探究的精神，形成自主学习的好习惯。
重点 重复命令的格式与运用。
难点 重复命令的迁移运用。
教师活动
复习
师：我们已经学过不少的LOGO命令了，你们能不能告诉我，你们都学过那些命令呢？（课件）
师：请同学们回忆一下，这组命令画出什么样的图形？，你会画吗？
师：同学们用刚才的命令画出了正方形，你们觉得用这种方法画正方形是麻烦呢还是简单呢？有没有更简洁的方法呢？这个命令叫做重复命令REPEAT
新课
今天我们一起来学习重复命令好不好？
下面老师给你们一个命令，你们试试。
出示：REPEAT 　4[ FD　100　ＲＴ　90]
你们使用了老师给你们的命令后觉得怎么样？
（非常方便简洁）
我们要使用repeat命令，最重要的是找准图形里重复的基本动作。你们认为repeat 4[fd 100 rt 90]重复的基本动作是：fd 100 rt 90
出示课件：让我们一起来找找这个图形的基本动作：
fd 100 bk 100 rt 45
完整的命令是：repeat 10[fd 100 bk 100 rt 45]
同学们上机试一试。
知识探究
能不能用重复命令？是如何重复的？你能把它用重复画出来吗？
拓展创新
同学们，你们对重复命令已经有了一定的了解，你能不能开动自己的脑袋，尝试一下用重复命令来画出新的图形呢？给你们几点建议，你可以将今天使用过的命令进行小小的更改看看能不能画出新的图形，然后研究一下是那个部分在重复，是怎样重复的？也可以将书上的重复命令拿来使用，也研究一下是那个部分在重复？如何重复的？或者几个人讨论完成一个图形。

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