资源简介

《让文章有声有色》教学设计
课题名称 让文章有声有色
学科 信息技术 年级 四年级上册 单元（章节） 五
课时 1 设计者
所属单位
教学内容分析
本课选自宁夏教育厅教研室编著的四年级上册信息技术教材第5单元，前几单元已安排学习在写字板中录入文字、修改，对文章格式进行设置和修饰，在文章中插入图片，使用多媒体素材表达自己的意图。本节开始，学习在文章中插入声音，使文章有声有色，大大增强感染力。 插入声音的方法是本单元的重点内容，也是难点内容。学会这一技能，能更合理地使用多媒体素材表达自己的意图
教学目标
知识与技能：通过插入对象对话框插入声音。 过程与方法：通过展示激趣、观看微课、自主探究，讨论总结，巩固练习等方法，促使学生掌握插入声音的方法。
情感态度与价值观：
培养学生自主学习能力、合作意识和创新精神，激发学生对信息技术课的兴趣。
学情分析
学生在三年级时已学过简单的文字处理——用“记事本输入文字”，在“画图”中插入文字，学生对文字处理已不陌生。本册教材中，学生进一步学习用电脑加工、处理文字的知识和技能。前4单元已学习过在写字板中录入文字、修改，对文章格式进行设置和修饰，学会了在文章中插入图片，学生对写字板已非常熟悉，有了前面的铺垫，加上教师的方法指导，学生能轻松掌握在写字板中插入声音的方法。
教学重点和难点
项 目 内 容 解 决 方 法 及 策 略
教学重点 写字板中插入声音文件的方法。 欣赏激趣、微课讲解
自主探索、合作交流
归纳总结、巩固练习
教学难点 写字板中插入声音文件的方法 欣赏激趣、微课讲解
自主探索、合作交流
归纳总结、巩固练习
教学环境设计（含多媒体教室、教具或教学材料）
多媒体教室教学软件 夜宿山寺.rtf(欣赏) PPT课件 让文章有声有色微课视频 四季的脚步.rtf 四季.mp3 拍手歌.rtf 拍手歌.mp3
课堂教学过程结构设计
教学内容 教师活动 学生活动 资 源
（媒体运用） 设计意图
欣赏作品，激趣引入
1、打开修饰过的“四季的脚步.rtf”，播放其中的音乐文件（在背景音乐烘托下自己朗诵的“四季的脚步”）。
2、教师提问:“这篇文章在与我们以前接触的文章有何不同？”
“说对了，这篇文章插入了音乐文件，可以让我们边听音乐边欣赏散文诗，有了音乐的烘托，更好地帮我们理解诗的意境。”
“这节课，我们就学习在写字板中插入声音文件。”
板书“让文章有声有色” 欣赏作品
思考
回答
明确学习目标。 播放示例文件
PPT出示课题 通过欣赏，激发学生学习动机和兴趣，以此引入课题，明确本节课学习内容。
学 习
新
课
1.布置学习任务，组织学生观看微课。
“前几节我们学习了设置格式，修饰文章、在文章中插入图片让文章有色等技巧，这一节，我们继续学习插入声音文件，让我们的文章不但有色，还有声，利用插入的音乐来增强文章的感染力。”
布置任务：观看微课：让文章有声有色，学习插入声音文件的方法，给夜宿山寺.rtf插入示例音乐Maid with the Flaxen Hair.mp3。素材存放在“D:\四上素材\第5节”素材文件夹里。观看微课前考虑两个问题：“1、如何停止声音的播放？2、如何更换已插入的声音文件”。
碰到不明白的的地方向教材64-67页请教。
组织学生观看微课，教师巡视辅导。
复习总结
了解学习过程中需要思考的问题
独立观看微课学习
PPT出示问题
播放微课 复习总结
带着问题去学习，使探究更具目的性。
减少难度
2、组织学生演示操作步骤。教师简评。 观看演示学习 广播学生步骤 检查学生探究情况
3、出示问题：“1、如何停止声音的播放？2、如何更换已插入的声音文件”
教师根据学生的回答情况补充总结。板书插入步骤。
4、出示问题：“1、插入声音文件时要考虑哪些因素？2、文章中插入音乐有什么意义？”
组织学生讨论。
教师根据学生的讨论回答情况补充总结。 学生举手回答
小组讨论，总结回答
师生一起小结 PPT出示问题
PPT出示问题 强调细节
突破重难点。
讨论活动既能总结，又能培养学生团结协作能力。
巩 固
练
习 1、出示练习作业：1、给“拍手歌.rtf”插入“拍手歌.mp3”。2、用写字板制作一张有声贺卡，把祝福语自己录制下来插入贺卡中。（选择完成）
巡视辅导学生。
2、组织学生展示作品，并评价。 完成巩固练习作业
展示作品，评价。 PPT出示作业
广播演示 布置分层次作业，让不同程度的学生都能体会到成功的喜悦，激发他们学习兴趣。
小结 出示评价表“给同桌说说你能得到几个笑脸“ 总结本节课自己所学知识
巩固知识，激 发兴趣。
对学有余力的学生所做的活动设计： 对于学有余力的学生，只需观看微课视频操作步骤就能学会。完成作业时，可选有难度的作业来完成。
对学有不足的学生所做的活动设计：
对于学有不足的学生，观看微课若不能学会新知识，则通过看教师总结或同学演示操作步骤，掌握新知，选择简单些的作业来完成。
板书设计
让文章有声有色
主页→插入对象→由文件创建→浏览→选定音乐文件→打开→确定→双击播放
附件：评价表 看看你每一项是不是都至少能得到一个太阳笑脸？
评价内容
学会了在写字板中插入音乐
会删除插入的音乐文件
会更换已插入的音乐文件
会插入自己录制的声音文件
会播放已插入的音乐文件
知道文章中插入音乐是为了增强文章的感染力
知道文章中插入的音乐要与文字内容相适应
了解什么是“有声读物”

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