资源简介

制作文明警示牌
教学目的：1继续了解运用WORD，熟悉其基本操作；
2.通过考察校园及社区文明状况，会设置字体颜色和背景框效果制作文明警示牌
3.强化文明言行的道德意识
教学重点：掌握Word中字体颜色和背景框效果的设置方法，以及文字的选中的操作方法
教学难点：运用所学到的知识，进行创造，将文章修饰美观
教学策略：演示法、形象教学法
课时安排：一课时
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 反馈
一、导入 一、引入：
1、师：大家还记得2010上海世博会的主题么？
是的，世博会倡导低碳、环保的生活环境，我们校园也一样，下面请大家看看一组图片（出示PPT）
看到这些你想说什么？我们可以采用什么方法杜绝这类不文明行为？
2、板书：制作文明警示牌
3、PPT出示“校园和社区文明行为状况”调查情况汇总表
学生观看校园社会不文明现象，思考问题，得出制作文明警示牌的想法。
学生归纳文明警示语
二、新课引入 ■任务一：制作简单文明警示牌
1、师示范
打开范例警示牌，想一想文明警示牌制作需要哪几个步骤？
2、说明制作要求：
①归纳制作步骤
②小组合作互相帮助
师：看一下哪一组最先完成，老师呆会儿请他上来教给其它同学。
3、鼓励表扬，小结制作步骤
4、师恭喜大家完成了任务一，想继续挑战吗？看看老师这里的文明警示牌之二
生观察、思考
尝试制作基本形状的警示牌
生示范。
生练习任务一。
全班完成基本形状警示牌

三、巩固学习 ■任务二：制作简单文明警示牌
1、请你先观察这些文明警示牌，他们有什么特点？
（背景图漂亮，形状各异；文字有特点）
2、根据刚才的基本方法，请你再来试试制作这些文明警示牌吧！
3、教师巡视指导
4、全班讲解答疑，强调图形和文字的组合、叠放层次

生观察、描述警示牌
生制作文明警示牌高级效果。
三、小结 1、这节课我们学习了什么内容？
2、制作好了文明警示牌之后，我们该如何行动？
3、你还可以制作哪些文明警示牌，回家赶紧试一试！ 生回忆知识点：
①设置背景框
②设置显示效果
生描述
板书设计
制作文明警示牌
步骤：①插入背景图形，设置颜色版式
②输入艺术字或文字
③设置显示效果、组合
教学反思：
由于备课时间有限，在课前没有安排学生课下开展调查活动，因此上课开课时吸引学生兴趣方面显得不够充分，教案本身设计严谨，预设考虑周到，涉及到了学生容易犯错和比较困难的地方，采用小组合作讨论，结合教师具体演示突破难点。
教学中，我采用了高年段总结出来的固定教学模式，也就是任务分层教学法。每个课时中，最多安排2个主要学习任务，第1个任务必须要求几乎全班同学都能完成，这样会给每个孩子一个成功体验，第2个任务让他们跳一跳摘到苹果，加入一些感兴趣的、有意义的小挑战，激发学习持续兴趣。在第1个任务中，学有余力的孩子不能闲着没事做，要求他们交给遇到困难的孩子，这样一个比较合理的学习梯队建立了。同样，在第2任务中，教师的点拨会让聪明的孩子稍微努力就可以完成，他们继续充当小老师，教给身边的后进生。
本课最大的收获是让我懂得了，一个教师的兴趣引导具有决定整节课学习效率甚至是成败的关键因素，如果做好了这一点，配合教学周到的预设，是完全可以上出一节较为精彩的课的。

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