资源简介

公益广告我设计（一）
教学目标：
知识与技能：认识广告普遍性；会阅读简单的平面公益广告；给公益广告添加合适的广告语。
过程与方法：通过独立思考、小组讨论等方法学会阅读广告，完善广告的能力。
情感态度价值观：感悟广告与生活的紧密联系。
教学重点：阅读与完善较为简单的广告。
教学难点：分析广告中的信息，掌握阅读广告的方法。
教学流程：
一、创设情境，了解广告作用
师：观察几张图片，举例说一说其中一张图片中有什么内容？（播放图片）
师：同学们，看到的都是公益广告的画面，宣传一种正能量，引导人们行为的公益性非营利性的广告。
师：你们在哪些地方见过公益广告呢？生：电视、网络、报刊、广播……【板书 公益广告】
师：看来广告在我们生活中很常见呢,而且广告的用途还真广，作用还真大，那么你们会阅读公益广告吗？
二 、合作交流，解读广告含义
师：小组成员依次交流自己的看法，说一说这些公益广告画面你看到了什么，用了哪些表现手法？ 【板书 看到了什么】
生：夸张，比喻，对比，联想……【板书 联想、对比】
师：那你知道通过这些表现手法，这些画面想表达什么意思呢？生：保护树木、节约水资源……
师：我们正是看广告画面的内容，收集信息，通过画面内容再联想、对比的方法分析信息来解读公益广告内容的。
三 、动手实践，完善公益广告
师：这里有一副公益广告，请大家运用刚刚所学的阅读广告的方法，试着分析该广告的内容。
生分析广告内容。
同一幅广告，为什么会有不一样的解读。这个广告缺少什么元素呢？
生：文字，广告语。
师：当广告画面有了画龙点睛的广告语之后的公益广告主题更加明确，宣传的效果更加明显。【板书 图文结合】
一个好的公益广告不仅仅需要有图片，还需要文字来作为点睛之笔。最后的这一点时间，就请同学们为以下几个公益广告设计合适的广告语。【板书 我设计（上）】
四、多元评价，展示点睛之笔
我们一起来欣赏几个同学的作品（广告语），谁来点评一下！
这节课我们了解了什么是公益广告，学会阅读广告，通过收集广告画面的信息，分析信息，并通过书写公益广告的广告语来完善和处理广告中的信息，下节课我们将继续在公益广告的世界里遨游，制作意义更加丰富的公益广告！【板书 收集信息 分析信息 处理信息】
板书
公益广告我设计（上）
收集信息 看到了什么
分析信息 联想对比
处理信息 图文结合

展开更多......

收起↑