资源简介

《使用幻灯片的版式》教学设计
教学内容：小学信息技术五年级上册第二单元使用幻灯片的版式。
教学目标：
知识目标：掌握版式的概念，掌握设置幻灯片版式的两种方法。
能力目标：能制作演示文稿并运用自己喜欢的版式。
情感目标：激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生互相帮助，团结协作的良好品质，提高学生自主学习、合作探究的能力。
教学重点：版式的概念，设置幻灯片版式的方法。
教学难点：掌握版式的概念。
教学准备： 多媒体教室、教学课件
教学课时：1课时
教学过程：
创设情境，激情导入
播放第一张幻灯片，（配着爸爸去哪的音乐），同学们，伴随这熟悉的旋律，几个可爱的小伙伴来到了我们的课堂，下面请同学们猜猜他们都是谁？（出示一张上节课的幻灯片，一张新的不同版式的幻灯片）。
提问：“谁愿意把自己的发现告诉大家？”
学生仔细观察，区分两组幻灯片之间的不同。生1答：文字的位置不同。生2答：文字的方向不同。生3答：图片的位置不同。
讲解版式的概念：对于一些常用的幻灯片，PowerPoint进行了一些预设，规定了文本、图片、图表等对象在幻灯片上的位置和格式，称为幻灯片的版式。
版式：标题幻灯片，标题和内容，节标题，两栏内容，仅标题，比较等。
（二）实践操作 学以致用
任务一：打开“D”盘“宁凯”文件夹下的“塞上新五宝”演示文稿，将“黑宝”幻灯片设置为“两栏内容”版式，并在幻灯片中插入一张能够烘托主题的图片。
学生打开演示文稿并操作。
教师巡视并指导学生。
让学生演示并讲解设置版式的方法，教师及时总结，写出步骤：
开始—版式—两栏内容
任务二：请同学们同桌互相讨论，看有没有其他的方法设置版式？
学生思考交流，举手回答。让学生演示其方法。教师及时总结补充。
单击右键—版式—两栏内容
任务三：请同学们完成书上“试试看”部分，套用适当的版式。
学生完成后，在教师机的控制下演示部分学生的作品。
（三）总结评价
教师对本课内容进行梳理归纳，并对学生的总体情况进行评价分析。要积极体现评价是鼓励、评价是指导、评价是教学相长。在评价的最后，指出不足之处，以有利于学生进一步提高。
（四）课外延伸 作业布置
巩固练习第6题
（五） 板书设计
使用幻灯片的版式
开始—版式
单击右键—版式

展开更多......

收起↑