资源简介

设置版面
■教材分析
本课是在学生学习了WPS文字插入图片、艺术字等功能后的一节综合实践课。利用学生已经掌握的操作及页面布局的功能来美化文章版面，使学生能够学以致用，培养学生综合运用知识的能力，本课主要知识点为设置页面、分栏、调整美化版面。
■学情分析
本课学习对象为小学四年级学生，通过学习，已掌握一些基本的文档编辑技巧，但很缺乏“美化版面”的意识和基本概念。
■教学目标
1．知识与技能
(1)掌握页面设置和分栏的方法。
(2)掌握修饰版面的技巧。
2．过程与方法
在美化版面的的过程中进一步掌握图文混排的方法和技巧。
3．情感态度与价值观
(1)提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。
(2)自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质，以及他们的审美能力和想象能力。
4．行为与创新
能自主规划版面，设计出图文并茂的电子小报。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
1．教学重点
学会页面设置和分栏的方法。
2．教学难点
能合理地设置图片的属性来美化文档。
■教学方法与手段
采用老师示范、学生探究学习，小组合作学习等的教学手段。
■课前准备
计算机网络教室，两份作品(一份设置过版面的成品，一份学生的作品)。
■教学过程
教学环节 教师与学生活动 设计意图
导入 同学们，听说你们明天有一个“跳蚤市场”，同学们你能给老师介绍介绍吗？
大家说的都非常好，人家很多学校都开办过类似的活动，还有同学根据活动写出了精美的作文，大家一起来欣赏一下这样的两篇作文，你来说说他们有什么不同？找不同(版面以及对文章的美化……)
(成品作品和一份学生通过上节课学习制作的作品)
那你们认为哪份作品更漂亮？
学完了今天的知识，大家就知道如何进行页面设置、分栏以及利用形状素材美化文章的方法了。
出示课题：设置版面 在“找不同”中开始学习，让学生迅速进入上课状态
新授 我们先来看看如何对页面(也就是WPS文字中用来输入文字的这张白纸)进行设置！
(1)页面设置
教师演示调整纸张方向。
练习调整纸张方向的操作。
分组探究“页面设置”中其它选项的作用。
指名汇报(页边距……)
(2)分栏
对照教材自学“分栏”操作
练习
指名演示
教师适当补充。
(3)修饰版面
我们上节课学习了如何插入形状素材的操作，请大家对照这幅图片，认真思考，大胆实践：
a.选择什么样的形状素材？如何把形状素材插入到特定的位置？
b.如何设置插入的形状素材？
自主发挥，完成任务。
汇报，展示作品。
小结。
在尝试中学习“页面设置”对话框中的其它选项，教给学生一种学习方法
学以致用，用实践来检验学习效果
练习 ①提出问题，分组讨论。
(把报纸杂志发到四人小组)比较报纸和杂志上的版面和咱们排的版面哪个更好看？差别在哪里？
②交流汇报(图片切题、字体美观、背景优美……)。
③布置练习。
打开上一课“实践园”中保存的文档，对文章的版面进行页面设置、分栏等操作，美化文档。
④分组合作完成。
⑤学生作品展示。 集众人智慧，解决实际问题，培养学生的团结合作能力
通过多媒体网络教学系统，让各小组展示自己的作品，让各小组组员汇报制作的心得体会，由其他组成员评论作品的优缺点，提出改进意见。
总结 本节课我们学习了设置版面，相信大家已经掌握的很好，但希望在今后的生活和学习中能使用学习的知识制作电子文档。
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