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第三课 红色之旅
教学目标：
1、学会选中整行、整段及整篇文字的方法。
2、学会复制、移动文字的方法。
3、通过本课学习，激发学生善于思考、团结协作的意识。
4、在合作学习中，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力和分析能力。
教学重点：
选中文字并进行文字的移动和复制。
教学难点：
文字移动和复制的方法。
教学方法：
任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学过程：
一、导入
师：上节课老师给大家留了一道思考题：当我们要删除一句话、整段话甚至整篇文章时，是不是也要一个一个字删除？有没有更好的办法？
生：我们可以把要删除的内容一起选中。
师：那我们这节课就先来学习如何选中整句、整段及整篇文字。
二、开始新课
1、文字的选中
出示一段“娃哈哈”的歌词。
师：大家都会唱这首歌吧，可是大家看看这首歌词，有没有什么问题？
生：歌词的顺序是乱的。
师：那你们把这段歌词修改一下。
师：找出文字次序颠倒的地方，说一说用什么办法能解决？
生：（可以先删除再添加）
师：有没有更快捷的方法？如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法显然不太合适。
生：以小组为单位研究。由各小组指定一名同学演示选中文字的方法：拖动鼠标选中文字。
师：刚才同学们找到了选择整行文字的方法，那么选择整段、整篇文字呢？
生：研究并汇报：
①选中整段文字：鼠标移动到选定行的左侧，指针变成右上箭头时双击。
②选中整篇文字：鼠标移动到选定行的左侧，指针变成右上箭头时三击鼠标左键。
2、文字的移动
师：选中歌词后我们要把它放到合适的位置，该怎么做？
生：直接移动文字。（由先完成的小组找一名同学演示操作方法：选定文字→拖动）
师：还有没有其它方法？
生：
①选中文字——工具栏“剪切”——定位光标——“粘贴”；
②选中文字——“编辑”菜单——“剪切”——定位光标——“编辑”——“粘贴”。
③鼠标右键——“剪切”——定位光标——“粘贴”；
④选中文字——Ctrl+x键——定位光标——Ctrl+v键。
师：刚才介绍的方法你都会了吗？现在老师就来考考大家是不是真的学会了：刚才还没有把这首歌词修改好的同学，现在请你先把这个任务完成了。
学生操作。
2、文字的复制
师：这首歌词只写了一段，请大家把剩余的一段歌词加上去，给大家5分钟的时间。给大家一点小提示：比较第二段歌词与第一段歌词，有什么特点？
学生操作。
师：大多数同学没有完成，那么我们请先完成的同学说说，为什么你们那么快就完成了任务？
生：两段歌词有很多相同的文字，所以我用了复制的方法。演示：选中要重复的文字内容——“编辑”菜单——“复制”——将光标定位在合适位置——“编辑”——“粘贴”。
师：还有什么方法？
生：工具栏按钮、Ctrl+c键、鼠标右键、按Ctrl键时拖动鼠标。
师：利用学到的内容，大家把这首歌词一起完成。
学生操作。
注：通过“复制”和“剪切”命令被放在剪贴板里的内容可以多次被“粘贴”。
3、练习
师：打开桌面上的“辽沈战役纪念馆”，这是一篇介绍辽沈战役纪念馆的文章，请大家按要求修改文章。
学生操作。
4、小结
学习了今天的这些知识，我们就可以方便、快速的修改文章里的错误了。同学们在今后的学习中要注意运用。

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