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第2节群落的主要类型
人教版（2019）
高中生物
问题探讨
三江源地区位于青藏高原腹地，是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，被誉为“中华水塔”。这里的雪山、草地、森林、河流，静静地展示着原生态的美。20世纪，因气候变化和人为干扰，三江源地区环境恶化，草地严重退化，水土流失加剧……我国政府已经建立了三江源国家公园，启动了多项保护措施，退牧还草是其中一项。现在，三江源的生态环境正在好转。
问题探讨
讨论：1.森林和草原在群落外貌和群落结构上有什么不同？
2.为什么不在退化的草地上植树造林呢？
从群落外貌看，森林树木繁茂、树冠遮天蔽日；而草原上密布草本植物。从群落结构看，森林在垂直方向上有乔木层、灌木层、草本层和地表层等，在水平方向上镶嵌性不明显；草原的垂直结构不如森林的明显，也有草本层、地表层、根系层等，但草原在水平方向上往往呈现镶嵌性。
年降水量是决定一个地区的群落类型是草原还是森林的关键因素。在年降水量低的半干旱地区，如果过度放牧导致草原退化，应退牧还草，不宜植树造林。
群落的主要类型
陆地的群落
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
等等
根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
一、荒漠生物群落
1.
环境条件
荒漠分布在极度干旱区，年降水量稀少且分布不均匀，
2.群落特点
荒漠里物种少、群落结构非常简单。
①
主要植物：荒漠中的植物具有耐旱的特性，
如仙人掌属植物、骆驼刺属植物等。
仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。骆驼刺植物才几厘米高，但根可长达
15
米。
3.
生物特征
②
主要动物：爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。
蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，利于减少水分蒸发；蛋壳坚硬，能保护胚胎；
变温动物，早晨接受阳光，太热退到阴凉处；
某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
二、草原生物群落
1.
环境条件
草原主要分布在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。
2.群落特点
草原上的动植物种类较少，群落结构相对简单。
3.
生物特征
①
主要植物：各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，少量的灌木丛，乔木少见。往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱
②
主要动物：大都具有挖洞或快速奔跑的特点，两栖类和水生动物非常少见，动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主。
三、森林生物群落
1.
环境条件
森林分布在湿润或较湿润的地区
2.群落特点
群落结构非常复杂且相对稳定。
三、森林生物群落
3.
生物特征
①
主要植物：乔木、灌木、草本和藤本植物。阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光。
三七、人参、黄连、半夏，贝母以及某些蕨类、苔藓等阴生植物生活在林下，
阴生植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，叶绿体颗粒大，呈深绿色。
②
主要动物：树栖和攀援生活的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。
四、自然群落分布的规律
森林、草原、荒漠，这些自然群落在陆地上的分布是有规律的，比如我国东部湿润地区往往随处可见森林，在内陆半干旱区分布有大片的草原；再到西部干旱区则出现荒漠群落。
不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。
思考.讨论-群落中生物的适应性
1.在荒漠群落中生活的生物，具有哪些适应群落环境的共同特征?在草原群落中生活的生物又有哪些适应群落环境的共同特征呢?
荒漠中的生物具有耐旱的特性。例如，植物的叶不发达，以减少蒸腾作用；根很发达，有利于吸收土壤中的水分等等；动物的皮肤可以减少水分蒸发；大多数动物是夜行性的，在白天炎热时不活动；一些动物的排泄方式可以减少水分的丢失等等；草原上植物的叶片比较狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱；动物大都擅长挖洞穴居或快速奔跑。
思考.讨论-群落中生物的适应性
2.假如将森林中攀缘生活的动物种群与草原上善于奔跑的动物种群对调，对这些种群来说有什么影响?
对调的种群因为不能适应新的环境，可能会迅速衰退，并最终消失
思考.讨论-群落中生物的适应性
3.结合你们在学习“群落的结构”时对群落中生物生态位的分析，说一说不同物种之间是如何彼此协调、共同生活在一起的。
群落中不同种群之间通过复杂的种间关系相互依存和制约，从而维持种群之间的协调和平衡。
例如森林中许多动物需要植物提供食物和庇护，不少植物则依赖动物传播花粉和种子；森林中的乔木、灌木与草本植物虽然对土壤、空间、阳光的利用存在一定程度的竞争，但可以因生态位的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。
思考.讨论-群落中生物的适应性
4.天山山脉沿东西向横贯我国新疆中部，很多山峰海拔高度超过4000m。如果你有机会从天山北麓的奎屯登山，从山脚到山顶，你可以依次看到荒漠、草原、森林、草甸等群落类型。研究表明，这些群落类型千百年来基本不变。类似的群落在垂直高度上的分布，是有共同规律的。不同海拔高度分布着不同的群落类型，可能是由哪些因素决定的?这与我国东、中、西部群落类型的分布规律有哪些相似之处?
可能受到水分，温度等因素的影响，这与我国东、中、西部群落类型的分布是类似的。我国东部湿润地区分布有森林生物群落，中部的内陆半干旱地区分布有草原生物群落，西部干旱地区分布有荒漠生物群落。
五、其他生物群落
1.湿地生物群落
在沼泽、河流、湖泊等地，还有湿地生物群落。湿地生物群落中的动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物，常见的有芦苇、香蒲、黑藻、金鱼藻等植物，以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。
2.海洋生物群落
在海洋中，数量众多的微小浮游植物，浅海区生长的大型藻类（如海带、裙带菜等），以及种类繁多的动物，它们共同构成海洋生物群落。
课堂小结
群落的主要类型
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
其他生物群落
1环境条件
2群落特点
3生物特征
课堂练习
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．某些爬行动物以固态尿酸盐形式排泄含氮废物，以适应缺乏
水分的环境。(
)
2．热带雨林中乔木往往有板状根，植物的芽无鳞片。
(　)
3．湿地生物群落中既有水生生物也有陆生生物。
(　　)
√
√
√
课堂练习
4．善于挖洞和具有快速奔跑行为的动物主要分布于(　　)
A．热带雨林　　
B．草原
C．荒漠
D．苔原
B　[草原中的动物主要是啮齿类动物及具有快速奔跑能力的动物。]
课堂练习
5.不同群落类型生物适应环境的特点不同，下列说法错误的是（
）
A.苔原植物非常矮小，常匍匐生长或长成垫状
B.湿地生物群落中水生植物、水生动物和两栖类动物都比较多
C.海洋中的植物绝大部分是藻类以及微小的浮游植物
D.沼泽里的植物茂盛,一般是灌木偏多
D
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2.2群落的主要类型
教学设计
课题
2.2群落的主要类型
单元
选择性必修2
学科
生物
年级
高中
教材分析
本节是高中生物选择性必修2《生物与环境》中第二单元《群落及其演替》中的第二节内容，课标中本部分对应的具体内容标准是：即“尝试建立数学模型解释种群的数量变动”，属于能力层面的“模仿”水平和知识层面的“理解”水平。本节是在学习《群落的结构》的基础上对种群的进一步认识。学生对数学应用生物学已经比较熟悉，但对于群落的种类，群落中的环境、生物特征还需要进一步学习。通过本节内容的学习，可以使学生学习这部分知识。
学习目标与核心素养
一、知识目标：(1）说出陆地生物群落的主要类型。（2）通过比较不同生物群落中生物的主要特征，阐述群落中的生物具有与环
境相适应的形态、结构和生理特征。
（3）阐明群落中的生物彼此相互适用，占据了不同的生态位，形成统一的有
机整体。二、能力目标：能将影响种群数量变化的基本知识应用农业生产三、情感目标：关注人类活动对群落中生物的影响。生命观念：基于不同类型群落与其环境关系的分析形成结构与功能观科学探究：
探究生物群落的适应性科学思维：体会不同群落中生物对环境的适应过程，培养科学思维能力社会责任：基于人类活动对群落结构和类型的影响，减少人类活动对生物的影响
重点
不同群落中的生物具有与环境相适应的形态、结构和生理特征。
难点
群落中生物的适应性
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
课件展示【创设情境，提出问题】展示教材P33“问题探讨”，创设三江源地区“环境恶化-进行保护-环境好转”的情境，提出贯穿整节课的两个问题。1.
三江源地区森林、草原及其退化形成的荒漠在群落外貌和群落结构上有什么不同？2.
为什么不在退化形成的荒漠上植树造林呢？师生一起总结回答
思考问题
创设情景引入新课
新课讲授
【引导，提问】根据群落的外貌和物种组成，确定群落类型的依据主要是群落外貌和物种组成，展示世界陆地自然带分布图，引导学生尝试对当今地球上的群落进行分类。我们把陆地生物群落大致分为荒漠、草原、森林等类型，下面我们依次来了解一下各群落的环境特征、物种特征等。1、荒漠生物群落展示荒漠图片，讲述荒漠生物群落的分布、外貌和物种组成，以及荒漠中动植物的种类、形态结构和生理特征。阅读教材33页总结荒漠生物群落的特征、特点等（1）外貌特征：砂砾裸露，植被极度稀疏。（2）环境条件：分布在极度干旱区，年降水量稀少且分布不均匀。（3）群落特点：物种稀少、群落结构非常简单。（4）生物特征：①主要植物：荒漠中的植物具有耐旱的特性，如仙人掌属植物、骆驼刺属植物等。仙人掌具有肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。骆驼刺才几厘米高，但根可长达15
米。②主要动物：爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，利于减少水分蒸发；蛋壳坚硬，能保护胚胎；变温动物，早晨接受阳光，太热退到阴凉处；某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物。【设置任务，引发思考】任务1：阅读教材P34“草原生物群落”和“森林生物群落”，比较二者和荒漠生物群落在分布、群落外貌、物种组成、生物的形态结构和生理特征等方面的差异。2、草原生物群落（1）外貌特征：草本植物如地毯般铺向天边。（2）环境条件：分布在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。（3）群落特点：草原上的动植物种类较少，群落结构相对简单。（4）生物特征：①
主要植物：各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，少量的灌木丛，乔木少见。往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱②
主要动物：大都具有挖洞或快速奔跑的特点，两栖类和水生动物非常少见，动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主。3、森林生物群落（1）外貌特征：树木繁茂，树冠遮天蔽日。（2）环境条件：分布在湿润或较湿润的地区。（3）群落特点：群落结构非常复杂且相对稳定。（4）生物特征：①主要植物：乔木、灌木、草本和藤本植物。阳生植物多居上层，能吸收比较强的阳光。三七、人参、黄连、半夏，贝母以及某些蕨类、苔藓等阴生植物生活在林下，阴生植物的茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，叶绿体颗粒大，呈深绿色。②主要动物：树栖和攀援生活的动物种类特别多，如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。比较总结二者与荒漠生物群落在分布、群落外貌、物种组成、生物的形态结构和生理特征等方面的差异。4、自然群落分布的规律性森林、草原、荒漠这些自然群落在陆地上的分布是有规律的，比如我国东部湿润地区往往随处可见森林，在内陆半干旱区分布有大片的草原；再到西部干旱区则出现荒漠群落。不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。5、群落中生物的适应性引导学生完成思考讨论得出结论：（1）受水分、温度等因素的影响，生活在某一地区的生物形成的群落都能适应所处地的生物环境。（2）群落中不同种群之间通过复杂的种间关系相互依存，相互制约形成有机整体。森林、草原、荒漠每一种群落都可以分为更具体的群落类型。以森林为例，我国典型的森林类型又可以分为寒温带针叶林、温带针阔叶混交林、暖温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、
热带季雨林和热带雨林等。引导学生完成思考讨论每一种生物都有自己适宜的生存环境，因此，群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。6、其他生物群落图片展示沼泽、河流等属于湿地，对比前几个生物群落的外貌特征、环境特征、生物特征等来总结湿地的各种特征；展示海洋图片，同样的方法总结海洋中的环境特征以及生物特征等7.课堂练习
思考分类回答总结阅读课本说特征阅读教材思考总结特征总结特征比较二者和荒漠生物群落的差异思考讨论
总体把握生物群落类型从不同方面研究荒漠生物群落设置疑问，激发学生求知欲望通过比较不同生物群落特征培养学生分析辨别能力
课堂小结
板书
2.2
群落的主要类型荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落其他生物群落
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精品试卷·第
2
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