资源简介

七年级生物
血流的管道——血管
【教学目标】
知识与技能
1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
过程与方法
1．通过对血管结构功能的学习，掌握认识和区分三种血管的能力。情感态度与价值观
形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。
【教学重点】
1．动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。
2．结构与功能统一思想的培养。
【教学难点】
显微镜下区分三种血管。
【教学方法】
观察法、类比法、推理法。【教学过程
】
【教学手段】：多媒体课件
【课时安排】
新课，1课时
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
创设
情境
提出
问题
导入：
首先看图片观察，然后观察自己的手背，前臂上的青筋
图片上的红，蓝色的线状结构，手背上的青筋是什么呀？
?
人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的是则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？
生：手背的青筋上，这是血管
生：血管有动脉、静脉、毛细血管之分
生：血液在不同血管里流动的速度不同
让学生在观察中发现问题，并提出问题。激发了学生强烈的求知欲望和浓厚兴趣。
不
同
血
管
的
特
点
和
功
能
引导学生自主学习
动脉：定义：把血液从心脏输送到身各个部分
结构特点；①分布较深，
②管壁厚、弹性大
③管内血流速度快。
静脉：定义：把血液从身体各部分输送回心脏
结构特点：①分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉。
②管壁薄、弹性小。
③管内血流速度慢。
④不能搏动
⑤有静脉瓣（四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣）
脉瓣的功能是什么？
毛细血管：定义：
连接最小动脉和最小静脉的血管
结构特点：①分布广泛。
②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。
③管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单
行通过。
④血注速度最慢。
对学生的学习成果进行鼓励性评价
图片展示静脉瓣的作用
动脉：把血液从心脏输送到身各个部分
静脉：把血液从身体各部分输送回心脏
毛细血管：连接最小动脉和最小静脉的血管
生：防止血液倒流
对本节重点知识进行合作学习,加强学生合作意识，提高他们整合、提炼知识的能力
解决
问题
引导学生用血管的特点解决前面的疑问，验证猜测是否正确。
对刚才学习的结果猜测进行肯定
看动画，思考回答
用学生自己探究的知识来解决自己提出的疑问。完成了“质疑——猜测——探究——解疑”的自主学习的过程。
课堂练习设计
1.静脉瓣的作用是
??(??B?
)
A.保护静脉血管壁????????
B.防止血液倒流
C.加速血液的流动????????
D.减少血液对静脉壁的压力
学生回答
进一步锻炼了学生应用知识解决生
活中的问题
的能力
总结
老师引导
学生回答
理解
作业
复习本节课内容，预习下节课内容
板书设计
一、定义
，特点
动脉
把血液从心脏送到身体各部分去的血管
静脉
把血液从全身各部分送回心脏的血管
毛细血管
连通于最小的动脉与静脉之间的血管

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