资源简介

课题：第2课DIY个性桌面
教学目标：
知识与技能： 1、掌握设置桌面背景的方法。
2、能够在桌面上添加小工具。
3、学会使用屏幕保护程序。
过程与方法：
1、通过相互交流、自主探究等形式获得桌面设计的多种方法。
2、在交流展示中，培养语言表达能力。
情感、态度、价值观：
1、培养学生自主探究能力、获取信息能力及良好的操作习惯。
2、通过自主设计桌面背景，鼓励学生勇于表现自我，培养个性化学习品质。
教学重点：设置个性桌面。
教学难点：桌面小工具、屏幕保护程序的使用方法。
教学方法：教师讲授、自主探究的方式
教学准备：多媒体教室
教学过程：
教师活动 学生活动
一、常规基本功练习（练习内容） 二、导入：
1、导语：同学们，今天老师给大家带来两位老朋友，和他们打一声招呼吧！以前，喜羊羊和灰太狼之间发生的故事实在是太多了，今天又会发生怎样的故事呢？（师讲述内容）这节课，让我们跟随喜羊羊来一场DIY个性桌面设计大赛。（板书课题）
三、新授：
1、设置桌面背景：
师：不一会儿，喜羊羊就把桌面设计好了，和红太狼原来的桌面对比一下，你觉得怎样？有什么变化？
（一）学一学：
（1）自主学习、教师讲授：
翻开书第45页，边学边做。用Windows系统自带图片改变桌面背景。
师：同学们设置的桌面可真漂亮！谁来说说你是怎样做到的？请学生演示。
（2）通过网络演示学生设置的桌面壁纸设置，相互交流学习，教师给予学生一定的评价学生汇报操作方法：
①在桌面空白处，单击鼠标右键，选择【个性化】命令。
②在【个性化】窗口中选择【桌面背景】。
③在图片列表中，选择想要设置成桌面的图片。
④单击【保存修改】按钮，完成设置。
师：你为什么选择这张图片？你对自己的作品满意吗？
（3）选择学生作品进行对比，讨论选择什么样的图片最好。
师：桌面背景颜色不能太暗，有可能显示不清图标的位置，颜色也不能太亮。最好选择绿色，有助于保护视力。
（4）教师演示选择多张图片在桌面上交替出现。
（二）练一练：
师小结：经过一番努力，同学们亲手为电脑桌面换上了新衣。其实，我们还可以把它进一步美化。利用Win7操作系统中的小工具这一功能来增加常用图标。
2、添加桌面小工具
翻开书第47页，边学边做。
①单击鼠标右键，选择【小工具】命令。
②在弹出的窗口中，选择要添加的小工具。
③用鼠标左键按住选定的小工具，拖动鼠标到桌面后松开即可。
（三）做一做
3、学会使用屏幕保护程序
师：同学们，长时间不操作电脑时，我们通过设置可以让系统自动启动屏幕保护程序。屏幕保护程序不但可以节约电量，还可以保护电脑屏幕。
教师边讲解边操作：
在【个性化】窗口中选择【屏幕保护程序】；
在“屏幕保护程序”下拉列表中，选择屏保样式；
设置预设时间；
单击【确定】按钮。
这样，在预设时间内未操作计算
机，系统将自动启动屏幕保护程序。
四、总结评价：
师：这节课，你们都学会些什么？大家表现得真不错，老师希望同学们回到家，给家里的电脑亲手做一件漂亮的外衣，给爸爸妈妈一个惊喜。

进入新课学习状态，准备完成任务。
学生对比图片，回答问题。
学生自主学习，完成操作。
学生演示怎样设置壁纸？边讲解边操作。
学生讨论汇报。
学生认真观察，然后操作。
学生实际操作，新增桌面小图标。
学生先观察，再练习操作。

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