辽师大版五年级上册信息技术 1.3巧妙降低噪音 教案

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辽师大版五年级上册信息技术 1.3巧妙降低噪音 教案

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课 题: 让你的音乐梦想成为现实——用Adobe Audition编辑音乐
3、巧妙降低噪音
教学目标: 1、熟练进行录音操作,包括对录音时间的精准把握;
2、掌握降低音频文件中环境噪音的技术,提高对声音的敏感度;
3、掌握降噪操作的工作程序;
4、学会选取波形的操作技术。
教学重点: 利用Adobe Audition软件进行降噪操作。
教学难点: 降噪操作中的参数设置。
教学媒体: 计算机,易思多媒体教学网
教学过程:
教师活动 学生活动
一、激趣导入: 计算机录制音频时,不可避免地会把噪音也一同录制。这节课 我们应用Adobe Audition软件的降噪功能,对录制的音频进行降噪处理,最大限度地降低噪音,获得更加理想的录音效果。
二、新课:
降低噪音操作首先要进行噪音采样,即确定什么是噪音,然后进行降噪参数的设置,反复试听并调参数,获得满意的效果后,执行降噪操作,最后保存经过降噪处理的录音文件。
1、录音。
启动Adobe Audition,做好录音准备工作后,单击录音按钮开始录音,起始的5秒钟录制环境的声音,即录制噪音样本,接着进入正式录音阶段,对着麦克风唱《歌声与微笑》,完成后按停止按钮结束录音。
2、选择噪音波形。
将鼠标指针指向工作区中波形5秒钟的位置,按下鼠标左键向左拖动到波形的起始位置后,松开鼠标,录音的前5秒钟,即噪音样本被选取。
3、降噪设置。
(1)单击【效果】菜单→【修复】→【降噪器(进程)】,打开降噪器对话框;
(2)单击【获取特性】按钮,获取噪音特性数据,作为降噪的参考数据;
(3)设置【降噪级别】为“80”,单击【波形全选】按钮。【试听】,试听效果,如果不理想,调整降噪级别再试听,直到获得满意的效果为止;
(4)单击【确定】按钮,完成降噪操作。
4、保存经过降噪处理的声音文件。
三、成果蓝:
四、拓展园:
进行降噪处理的同时一定会影响原始录音音质,轻度降噪时,对音质的损坏小,但降噪效果也不明显。我们通常通过选取合适的“降噪级别”来获得满意的降噪效果和音质。除了降低环境噪音,我们还可以用【消除嘶声】、【自动移除咔哒声】等工具进行其他噪音的消除处理。
提问:计算机录制音频时,不可避免地会把噪音也一同录制。我们应该怎么去除噪音呢?
学生启动Adobe Audition对着麦克风唱《歌声与微笑》
学生自学,操作选择噪音波形。
教师屏幕广播降噪设置,学生学习。
学生动手操作处理声音文件。
小组讨论、归纳、交流
学生自学进行其他噪音的消除处理方法。
教学反思: 通过本节课的学习,能够对声音文件进行降噪处理,但降噪的效果不是很理想,学生要反复试听后才能获得好的效果,这点欠佳。还有在录制声音时,一定要强调要录制噪音样本。有的同学拿起麦克风直接就开始录制,导致无法获取噪音样本。

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