资源简介

五年级信息技术上册综合实践活动课教案
制作“宁夏风光”演示文稿
——第一次活动
活动任务：
要求学生熟练运用所学的纪灯片知识。
利用老师提供的素材运用尝过的知识完成任务。
客观的完成自我评价表。
学生通过操作和探讨，培养学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力。
活动重点：
任务1、2
活动难点：任务2
活动准备：
1、制作素材；2、宁夏风光短片。
活动过程：
知识回顾：
师：我们本章节已经学完了，请问同学们，我们本章节都学了哪些内容？
生：文字编辑、背景设置、插入图片、插入艺术字、插入文本框、自定义动画、幻灯片切换等。
师：将所学过的知识点通过课件一项一项展开，把所学地的知识再回顾一次。
观看短片：
师：我们今天要运用我们学过的知识来制作一个演示文稿，这个演示文稿呢要介绍一下我们美丽的宁夏，那么我们宁夏都都哪些与众不同之处呢，我请同学们观看一个短片，大家就知道，好！请同学们看大屏幕。
师：看完了，大家感觉怎么样？
生：看完了，我发现我们宁夏真的很美，还有很多我不知道的地方和风俗。
生：我想把这样美丽的风光介绍给其他朋友。
发布任务：
师：我们今天的任务呢就是利用老师给大家提供的素材，运用我们学过的幻灯片知识来制作一个介绍我们宁夏风光的演示文稿。
任务要求：
师：请大家看大屏幕，我们这次的任务要求：所完成的演示文稿要能体现出本章节学过的内容；演示文稿的播放以4称一张的速度自动播放。
制作流程：
师：请大家看大屏幕，我们的制作流程是：
一共是五张幻灯片；
第一张为片头，主要有介绍主题、制作人、班级学校
第二张至第五张是内容介绍，里面包含主题、文本、图片等，还要对这四张幻灯片进行设置。
学生活动：
师：好了，风光短片大家看了，咱们的任务和任务要求也看了，也明白了制作流程，下面呢，同学们就尽量的独立自主完成这个任务，完成的好的同学我将会进行全班展示，下面请同学们开始。
生：按要求开始制作。
师：巡视并给学生进行指导。
作品展示：
师：已经有学生完成了，下面我们把这位同学的作品展示给大家，看看你和他的作品有什么不同，人家在哪些方面比你做的好，你通过观看人家的作品是不是对自己有一些启发。
自我评价：
师：各位同学，大家都基本上完成了本节课的任务，那么请同学们对自己本节课进行自我评价，就是把手中的自我评价表认真的、客观的填写完，然后交给班长。

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