资源简介

年级 三年上册 课题 第二单元第7课：文字输入我能行 授课人
三 维
目
标 知识与技能 1、学会使用搜狗拼音输入法输入汉字。
2、能够在写字板中完成中英文的输入。
3、会对文字进行简单编辑，并保存文件。
过程与方法 1、以汉字输入中纠正汉语拼音中的错误，帮助学生巩固并熟练应用汉语拼音知识。
2、通过在写字板中完成名言警句的编辑，使学生熟悉中英文切换的方法和文字编辑的过程。
情感态度
与价值观 1、知道解决了计算机中的汉字输入问题，才使得计算机能在中国普及应用。
2、感受计算机处理汉字的魅力，培养使用计算机进行文字处理的意识。
教学重难点 重点 掌握并熟练操作搜狗拼音输入法和中英文切换的方法。
难点 用搜狗拼音输入汉字的技巧。
教学资源 多媒体教室、教学课件 教学方法 任务驱动法、演示法、讲解法
教学过程
环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境积极 导入 键盘操作熟练了，我们可以输入各种信息，用计算机输入文字信息来记录学习和生活的点点滴滴，我们的本领越来越大啦！ 听教师介绍，明确学习目标，提高学习兴趣……
准备开始学习新课 激发学生学习输入汉字的兴趣，调动学生的学习积极性。
任 务
驱
动
，
突
破
重
点 提出学习任务并课件出示（教材设计师部分）
任务一
启动“写字板”。
适当演示讲解并巡视指导
任务二
设置“搜狗拼音输入法”。
教师介绍相关中文输入法的知识
任务三
在“写字板”中输入文字。课件出示
任务四
让文字变得更美观。
任务五
打印文字
阅读学习任务，自主、合作完成学习任务
1、结合教师的讲解，学习启动“写字板。
（开始/所有程序/写字板）
2、结合教师讲解学习设置中文输入法——搜狗拼音输入法。
3、学习在写字板中输入汉字，学生自主练习。看谁打字最既快又准。
4、让文字变得更美观，学习设置字体，字号，前学会保存文件。
5、看教师演示，学习打印文件。 采用任务驱动的教学方式，通过教师讲解，学生小组合作，完成在写字板中应用搜狗拼音输入法输入汉字，培养自主学习能力和合作学习能力。
交流 展示总结评价 1、利用教学软件，展示各组学生的作品。
2、引导学生对各组作品进行评价。
3、教师对学生的评价给予补充。
4、引导学生对本课的学习进行总结回顾（完成教材“成果栏”。 1、欣赏各组学生作品，对本组和其他小组的作品进行自评和互评。选出优胜者。
2、汇总评价意见，对作品进行更进一步的修整。
3、在教师引导下，回顾本课的学习内容，交流本课的学习心得，与同学互相启发。完成“成果栏”的交流和操作。 通过展示、评价和总结，提高学生的学习自信心和语言表达能力，克服不足，发扬成绩。
拓展延伸 组织学生阅读教材“拓展园”中的相关知识。
阅读理解“拓展园”中的相关知识。拓展自己的知识面。为今后的学习打好基础。
拓展学生的知识面。

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