资源简介

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课 题： 因特网上寻“宝”——浏览和获取信息
6、精美图片我收集
教学目标： 熟练运用关键词搜索的方法收集网上的图片；
掌握保存网页上图片的方法。
教学重点： 熟练运用关键词搜索的方法收集网上的图片。
教学难点： 掌握保存网页上图片的方法。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 学校的演讲比赛就要举行了，“我”正在制作演示文稿，还需要“天安门”和多幅“雷锋”的图片，“我”需要在互联网上收集到这些精美的图片。
二、新授：
在互联网上获取图片的方法和获取文字的方法类似；在所需图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【图片另存为…】。
（一）收集天安门的图片
1、以“天安门图片”为关键词，搜索信息；
2、找到图片后，在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【图片另存为…】
3、将图片保存到计算机中；
4、从计算机中找到并双击“天安门”的图片文件，就可以查看图片了。
（二）收集多幅雷锋的图片
1、在搜索条中输入“雷锋”
2、单击导航条上的【图片】标签，搜索有关“雷锋”的图片信息；
3、找到图片后，在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷彩带中选项【图片另存为…】；
4、保存多幅“雷锋”的图片，这时，从本地计算机中可以查看到相应的图片。
三、成果蓝：
四、拓展园：
网页上的图片
为了加快网页运行的速度，网页上的图片大多采用“jpg”和“bmp”,格式，这些图片文件都可以通过单击右键，在弹出的快捷菜单中选择【图片另存为…】的方式收集到计算机中。
网页上还有很多会“动”的图片，它们的扩展名有“gif”和“swf”等等，“gif”文件也能通过单击右键来保存，而“swf”需要用一些专门的工具才能收集。

提问：如何在互联网上收集图片？
提问：在互联网上获取图片的方法和获取文字的方法有什么相同和不同之处？
学生自学书中收集天安门的图片
动手操作将天安门图片保存起来。
学生动手操作，搜集多幅雷锋的图片，并保存。
小组讨论、归纳、总结
学生自学这部分知识，了解图片的格式和会动的图片的格式有哪些？
教学反思： 学生大部分都能够把网页上的图片保存下来，可以让学生自己动手去操作，需要提醒的是只有当图片完全打开后，才能对其进行操作。让学生在操作的过程中，总结出保存图片和文字的区别。

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