资源简介

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课 题： 走进信息化时代——信息技术初步认识
4、结识新伙伴
教学目标： 1、初步认识计算机的硬件组成
2、知道计算机主要的硬件及其功能
3、学会开、关计算机的方法
4、简单了解计算机的应用
教学重点： 学会操作计算机
教学难点： 理解生活中的各种各样计算机
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 计算机是我们学习，生活的好伙伴。通过计算机，我们可以画画、学英语、写作文、听音乐、看电影、游览风景名胜……走进它，我们会发现一个特别精彩的世界。
20世纪最伟大的发明之一就是计算机！计算机又称电脑，英文名字是Computer，它是处理信息的高效工具。我们可以用计算机做什么呢？计算机都“长”什么样子呢？
二、新授：
（一）学一学
1、计算机
从外观上看，一台计算机通常由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等组成。
（二）练一练
（三）想一想
这些主要硬件都有什么功能呢？让我们来做个自我介绍吧！
我是主机，师计算机的“大脑”和“心脏”。我能帮助你们完成运算、控制、存储等工作。如果我生病了，计算机就不能工作了。要爱护我呦！
我是新时期，师计算机最主要的输出设备。没有我来显示信息，你们就看不到计算机想告诉你们什么信息。如果不能正常交流，想了解计算机就难了！
我们是键盘和鼠标，师计算机最常用的输入设备，是计算机的“左膀右臂”。没有我们，你们无法命令计算机，也就无法和计算机交朋友啦！
2、你能写出下列事物的名字吗？知道它们的用途吗？
3、随着计算机的发展，它的外形千变万化以适应人们的需求，看看这些计算机，你能认出来吗？你还见过哪些计算机
（二）练一练
1、启动计算机
①先按显示器电源开关，打开显示器。
②再按下主机电源开关，打开主机。
计算机电源打开一段时间后，显示出计算机的操作界面就可进入工作状态了。
2、关闭计算机
①单击【开始】菜单
②单击【关机】按钮
③计算机正在关机。
（三）想一想
计算机的本领可大了，它已经被应用到人类生活的各个领域
ATM自动取款
学校教学
影视制作
多功能会议室
同学们，你们也来说一说计算机其他更多更强的本领吧！
三、成果篮：
四、拓展园：
1、1946年，世界上第一台计算机诞生于美国宾夕法尼亚州，名字叫ENIAC（埃尼阿克）。每秒钟可计算加法5000次，乘法400次。

2、中国计算机——天河-2超级计算机，师具有每秒54.9千万亿次浮点计算能力的超级计算机，也是目前世界上最快的计算机。

通过演示计算机能做的一些事，了解计算，激发学生的学习兴趣
介绍计算机
学生说一说他们认识的都有哪些？
学生认识计算机的组成部分。
提问：哪些是计算机必不可少的？
小组讨论，写出事物的名字和用途
师讲解各种不同的计算机，开拓学生的眼界
教师屏幕广播演示启动计算机
学生动手操作
学生看书动手完成关闭计算机
讨论：在日常生活中，你知道的哪些领域都应用到计算机？
学生讨论，交流，汇报
提问：说一说现在的计算机和以前的计算机有什么区别，好在哪？不好在哪？
教学反思： 通过学习，学生知道了计算机的硬件组成并知道了其功能，能够开机、关计算机。在开关计算机时，有的学生忽视打开主机和显示器的顺序，还有的学生认为关掉主机就不用关显示器，这部分应做重点强调。

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