资源简介 《新建相册真方便》说课稿 【教材分析】 本节课是辽师大版信息技术五年级教材(上册)第二单元第三课《新建相册真方便》。本课的教学内容是利用PowerPoint软件建相册。在实际教学中要注意结合学生的实际情况,学生从单纯将多张照片集中在一个演示文稿中,到行成管理照片的意识是需要一个过程的。但是,必须把管理的思想传递给学生,因为它是学生在未来会受用一生的信息素养,这是本课最重要的意义所在。 【教学目标】 知识与技能: 1. 掌握利用PowerPoint软件新建相册的方法。 2. 掌握利用PowerPoint软件编辑相册的方法。 过程与方法: 1. 在新建相册的过程中,体验管理多张照片的操作,培养学生分析和归纳能力,提升管理信息素养。 2.利用PowerPoint软件编辑相册,培养学生分析和解决问题的能力。 3.在展示作品和小组合作的过程,培养学生语言表达和与人交流的能力。 情感态度与价值观: 1.收集、整理与主题相关的照片,培养学生科学严谨的研究态度。 2.交流展示作品,取长补短,培养学生善于发现问题、积极思考并乐于与同伴交流的良好品质。 3.在欣赏“相册”的过程中,了解我国传统文化,同时激发学生热爱祖国大好河山的情感。 【教学重点】 利用PowerPoint软件新建相册。 【教学难点】 利用PowerPoint软件编辑相册。 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 首先展示多张照片创设情境,展示的是一些色彩较为简易的作品。让学生通过自己的感受发表评价,认识到电子相册的作品是多么的丰富多彩。这时教师抓住时机提出任务,同学想不想在电脑里制作出即美观又节省时间的电子相册呢? 此环节的目的是创设美好的学习情境,调动学生的积极性,又提出明确的任务,利用学生对美好事物的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情景中主动、积极地接受任务,并带着问题去学。 任务驱动,自主学习 (一)请同学们试着利用PowerPoint软件制作一个照片相册 任务1:带着问题试做相册,做完以后演示给大家! 讨论:创建相册后,演示文稿的幻灯片张数有变化吗?(师友讨论) 任务2:带着问题编辑相册,在这一环节里我设计让学生通过自己的理解,小组交流以及我及时补充,完成设定任务。 设计意图:教学过程以启迪学生思维为核心,以学生参与为标志,不能将结果简单地塞给学生,而应该让学生自己得出结论,然后互相讨论。 讨论:(在相册的某一张幻灯片上删除了一张图片,相册中后面的 会自动向前补充吗?) 学生做完相册以后自己大胆创新封面页,也可以小组形式来合作学习,有助于培养学生的学习习惯。 实践操作,体验成功 学生在掌握了新的技能之后,就有一种想尝试的欲望,这时教师应把握时机,让学生利用所学展开想象,创作自己的作品,学生练习时教师巡回指导,及时掌握学生的学习情况。 四、综合运用,成果展示 转播学生作品,并对学生作品进行适当的鼓励性评价。 学生可以通过小组形式汇报,展示的过程不仅锻炼了学生的语言表达及语言组织能力,通过交流,分享成果,拓展了思路,使认识情感得到提升。 五.谈收获 展开更多...... 收起↑ 资源预览