资源简介

课题：第8课?辽宁航母Style
教学目标：
知识与技能? 1．进一步熟练运用Word?2007各种编辑功能。?
2．掌握对文章的美化设计。
3．学会制作简单的宣传海报。???
过程与方法???
1．熟练掌握对文字的编辑方法。?
2．通过任务驱动的方式，学会将编辑好的文字粘贴到相应位置，从而培养学生动手操作能力和应用能力。??????????????
情感态度与价值观?????????
1．通过本课学习，激发学生勇于接受挑战，认真进取的精神。?????
2．在合作学习中，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力。
教学重点：文字效果的设置；段落的调整。
教学难点：制作图文混排的宣传海报。
教学方法：任务驱动　自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动 学生活动
第一课时 常规基本功练习
汉字录入练习
导入
辽宁号航空母舰上因有精密的电子设备、先进的武器系统而驰名中外，今天我们就用学习过的Word2007编辑功能，制作一张关于辽宁航母的宣传海报，展现中国海军风采。
三、新授
四、练习
（一）打开《辽宁航母Style》文档文件
（二）给文章中的文字设置字体、字号、颜色
（三）设置文章段落的行间距与首行缩进
（四）保存并关闭文档
五、总结
这节课你都有哪些收获？
第二课时
常规基本功练习
汉字录入练习
导入
上节课我们修饰编辑了《辽宁航母Style》文档文件，今天我们把这篇文章制作成“辽宁航母Style海报”。
三、新授
海报这一名称，最早起源于上海。旧时，海报是用于戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖。上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个，人们便把它叫做“海报”。
四、练习
（一）打开《样张》文档文件
（二）利用学过的复制粘贴的方法将《辽宁航母Style》文档中的相关文字粘贴到对应的文本框中，并填写好姓名、班级。
五、拓展
欣赏其它海报作品。
六、总结
展示作品。
1.设置标题为“黑体”“二号”“加粗”“蓝色”
2.设置正文文字为“宋体”“小四”“绿色”
3.设置段落的行距为“1.5倍”
4.设置首行缩进“2字符”
学生说收获。
学生按要求制作海报。
欣赏作品。
相互欣赏评价。

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