资源简介

制作生日贺卡 教学设计
一、教学目标
1、知识目标：
1）学会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。
2）会调整图片的高度和宽度。
3）用“画图”的各种工具装饰图片。
2、能力培养
1）培养学生探究性学习的能力和资源共享意识。
2）提高学生的审美情趣。
3、情感态度和价值观、激发学生关爱他人，分享幸福的人文情怀。
二、教学重难点
1）运用素材综合构图，完成贺卡。
2）合理使用素材，使构图合理，色调和谐。
三、教学准备
《生日快乐歌》、专题学习网站。
四、教学时间
一课时
五、教学过程
1、情境引入：
师：同学们，在学习新的内容以前，老师先告诉大家一个好消息：再过几天，就是咱们班XXX同学的生日了，家想用什么方式祝贺他？（学生回答：送礼物等等）。
每当别人过生日的时候，我们都会唱一首歌，大家知道这首歌的名字么？（生日快乐歌），大家会唱这首歌么？那好，我们一起随着音乐把这首歌送给XXX同学，祝福她生日快乐好不好？（老师带头唱，并播放音乐。）
老师也想送给他生日祝福，那我怎么祝福她呢？老师给他制作了一个生日贺卡，大家看显示器。老师做得漂亮不漂亮，那么你想不想也做一个呢？
师：我们今天就和老师用画图工具制作一个生日贺卡，送给XXX同学，好不好？（板书：制作生日贺卡）
2、搜集图片：
大家看老师的贺卡上都有什么内容呢？（引导学生说出文字、图片）教师板书（贺卡：图片、文字）老师读贺卡上的文字：XXX同学，今天是你的生日，老师祝你生日快乐！并希望你在今后的生活中，天天快乐，学习进步！那么，这是老师送给XXX同学的祝福，大家想对XXX同学说些什么呢？（请同学说说，教师重点强调）。
师：好，请大家看白板，一张精美的贺卡，主要是由图片和文字组成的。大家想知道老师是怎么做的么？老师给大家准备了一个专题网站，在这个网站里有制作方法、精美图片、精美贺卡和加油站组成。（教师打开演示）
3、编辑图片：
师：图片大家都知道怎样找了，我们先来看一下制作方法，怎么在画图中编辑图片呢，请一位同学读一下制作方法。（复制和粘贴图片）
方法一：教师演示：右击网页上的图片，选择快捷菜单中的“复制”，然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。可以直接把网上的图片粘贴到画布上。
教师演示，请学生演示。
师：还有另外一种方法，大家自己看一下，一会儿大家可以用这两种方法中的一种，在画图中编辑图片。
方法二：右击网页上的图片，选择“图片另存为”，将图片保存到自己的文件夹中。然后打开画图，选择“文件——打开”，打开图片，然后调整画布大小，完成制作。
如果你觉得老师的网站中没有你喜欢的照片，也可以登录其他网站，例如百度搜索图片，方法和使用老师的网站中图片的方法是一样的。那位同学能给大家演示一下？（请同学演示，教师指导）
学生练习操作：学生灵活运用这两种方法，打开自己喜欢的图片。
4、插入文字
师：我们的贺卡上已经有图片了，还缺点什么啊？（祝福的话）
以前，我们已经学习了如何在画图中插入文字，谁还记得用什么工具插入文字呢？（文字工具A）时能给大家演示一下？（请同学演示，老师顺便强调如何设置文字的字体和大小）。对于文字样式的调整可以通过“查看”菜单选择“文字工具栏”来设置文字的样式。
那么除了用文字工具以外，大家在制作过程中也可以尝试用别的方法在贺卡上写上祝福的话。
提示：如果再制作过程中，出现了错误可以点撤销。
教师出示注意问题并强调，学生开始制作生日贺卡，教师巡视。
暂停强调：如果撤销还不行，可以用选定工具，选定然后选择“编辑——清除选定区域”。
4、交流欣赏：
老师看很多同学都做完了贺卡，谁想给大家看一看你制作的贺卡？
1）教师广播展示学生贺卡，请同学们欣赏。读一下你写的祝福语，你为什么选择这张图片。
2）针对不完善、不美观的生日贺卡让学生自己提出改进意见。
5、学生继续完善自己的贺卡，对最不满意的地方做出修改，保存自己的作品。教师予以指导。
六、小结
今天这节课我们制作了一张生日贺卡。老师希望同学们课后把自己的贺卡修饰的更加漂亮，然后送给自己的亲人和朋友。

展开更多......

收起↑