资源简介

课题： 第2课 图文结合更精彩
教学目标：
知识与技能 了解版式设计；
掌握在幻灯片中插入图片的方法；
掌握使用版式进行排版的方法。
过程与方法
在插入图片的过程中，培养学生分析和归纳能力；
在与Word中插入图片的方法对比，培养学生类比、迁移、归纳等学习和研究能力；
通过小组 的方式，培养学生语言表达和与人交流的能力。
情感、态度与价值观
使用版式设计图片个文本的位置关系，提升学生审美情趣；
在作品展示过程中，发现他人所长，培养学生谦虚有礼、积极思考并乐于与同伴交流的良好品质。
教学重点：在幻灯片中插入图片
教学难点：合理使用板式
教学方法：任务驱动　自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动 学生活动
常规基本功练习（练习内容） 导入：
[教师操作]通过课件，同时展示《元宵节》演示文稿，观察不同之处，说出自己的感受。导入课题：图文结合更精彩。
新授：
1．教师引导，任务驱动（出示任务一：怎样设置幻灯片版式）
[教师操作]教师课件演示设置幻灯片版式的步骤：
提出任务：你能不能设置两栏栏目的版式。
2．学生自学，探索发现
[学生操作]学生自由选择采用多种方法自学，边学边做。
师：你们的任务完成得真好，
下面我们一起解决第务：如何插入图片。在PPT中自带了一些图片，名字叫剪贴画，同学们都学过word，在ppt中插入剪贴画的方法和在word中的操作相似，请你当老师，你可以边演示边告诉大家怎样插入剪贴画吗？插入剪贴画
学生操作：插入剪贴画。
（2）插入来自文件的图片
利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去。
操作步骤是：
方法一：功能区—插入—图片
方法二：编辑窗格—占位符—图片
在打开的“插入图片”窗口中，确定查找范围：我的电脑\F：\五年级 上\五年级素材\第二单元\第二课\素材\花灯.jpg；点击“插入”按钮即可插入所需要的图片。
在学生演示的基础上，再次插入图片的过程，突出本课的重点。
3、任务三：使用图片工具简单编辑图片
你的图片是不是也出现了下列情况？（图片工具—对齐）
怎样将图片排列整齐呢？下面老师介绍一个新朋友：图片工具，请同学们尝试用“对齐”操作一下。
学生分组合作学习。
教师演示并讲解。
学生在老师提示下完成练习。
以幻灯片为基准右对齐
以幻灯片为基准纵向分布
以花灯为基准左对齐
以幻灯片为基准顶端对齐
以幻灯片为基准横向分布
按照图片的样子对齐图片
师：观察下面图片一样吗？（图片工具—图片样式）
学生操作，互相帮助。
4、操作实践，个性创造
师：你认为怎样的作品是有个性的？生：……
[学生操作]上机操作完成。
综合评价：学生作品展示交流，学生边演示边讲解自己的作品。
提示：说说为什么要设计这样一个画面？
四、拓展园
布置任务
阅读书41页内容。
五、总结：
这节课，我们学会了怎样在文章中插入剪贴画和图片，大家掌握得不错，能设计出图文并茂的幻灯片作品。

提示： 与同学交流、探讨；
操作步骤：
单击“插入”──“图片”──“剪贴画”菜单命令。
②在打开的“插入剪贴画”窗口中，选择剪贴画管理剪辑的类别。
③单击所选剪贴画的“插入”按钮，即可插入所需要的图片。
④关闭“插入剪贴画”窗口。
学生练习，使用图片样式改变图片形状
师：下面两张图片哪里不一样？（图片工具—重新着色—设置透明色）
综合评价。
提示：可以独立完成，也可以自由组合。合作完成。

展开更多......

收起↑