资源简介

《做理财表——Excel表格设计》教学设计
教材分析
本节课的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成；并能准确录入数据。让学生掌握修改工作表标签的操作和修饰表格的方法。通过书本中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。
学情分析
七年级学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和Word应用文档设计及Powerpoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生虽然对Excel的学习有一定的兴趣，但他们很少或从未接触过有关数据处理的知识，学生学习受到自身知识水平与抽象思维的影响，因此对这部分的学习存在不同程度的困难。
教学目标
知识与技能
认识Excel界面，输入数据，设置工作表格式。
学会利用自动填充进行数据填充。
掌握工作表与工作簿的基本操作。
过程与方法
通过创设情境、任务驱动、自主探究、交流合作相结合形式进行。
情感态度价值观
培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel知识的兴趣。
教学重、难点
重点：认识Excel界面，输入数据，设置工作表格式。
难点：根据管理零花钱的需要设计多栏式支出账表。
课前准备
学生详细记录了一周以来每天花费的零花钱的数目及用途。
教学过程
【过渡】同学们请看比拼表，将利用一节课的时间，选出优秀小组。下面的时间各小组成员要努力表现喽。
（一）创设情境，导入新课（3分钟）
师：大屏展示一张学生课前记录的零花钱流水账图。提问：
同学们，从这张账单中你能了解到哪些信息？从这张账单中能不能直接看出这位同学本周花在学习用品和零食上的钱各有多少？如果月底要统计花在交通、学习用品、零食等方面的开支各有多少，你会怎样做？
生：回答。
师：（1）流水账乱，没有条理，不能一目了然地显示收支状况。
（2）不便于计算收支总额。
师：大屏展示一份多栏式学生零花钱收支统计表。与流水账相比，统计表更适合我们记录零花钱的去向。那么合理安排零花钱是中学生接触理财的开始。本节课就让我们根据自己的实际情况，使用Excel为自己量身定做一个理财表。（板书：课题《做理财表——Excel表格设计》）
（二）交流合作，探求新知（10分钟）
1.了解电子表格的基本功能
师：为什么选择Excel制作表格？（提示：结合教材，回答Excel的功能）
生：因为Excel是一款电子表格软件，可以用来制作电子表格，完成数据运算，进行数据分析并且具有强大的制作图表功能。用来制作理财表最合适不过了。
2.启动电子表格
师：与Word的启动方法一样，启动excel。
生：上机操作实践后回答，并演示启动过程。启动Excel方法：A.双击桌面上的“快捷方式”按钮。B.执行“开始 程序 microsort office
Excel”命令。
【过渡】接下来我们认识下Excel软件的窗口组成。请看视频。
3.认识Excel界面
师：与word软件不同之处是，该软件多了哪些部分？（同时出示word和excel窗口，并结合教材回答）
生：回答。
师：介绍工作簿：启动Excel时，系统将会自动打开一个新的工作簿（默认）Book1.xls。一个工作簿就像一个日记本可以包括多张工作表，而每一张工作表就像这一页页的纸，样式、规格都是一样的。可是工作簿默认的只有三个：Sheet1、Sheet2、Sheet3.用鼠标单击工作表标签，被激活的工作表称为活动工作表，为便于识别，可给工作表改名。教师演示
【过渡】以上是对Excel界面的简单介绍，接下来我们通过完成两个任务，运用Excel制作出属于自己的理财表。
（三）自主探究，完成任务（25分钟）
　任务1.设计零花钱收支统计表（10分钟）
　任务要求：（1）对个人记录的流水账进行分析，对零花钱的数据进行分类。
（2）用纸笔画出表格，并设计出表头、行和列的标题。
师：请几位学生展示设计好的账表，说明设计的理由。其他同学补充
师：记账是一种时效性很强的行为，所以每张表都应设有时间一栏。此外，虽然表头列出的各种项目基本能涵盖零花钱的各项开支，但对一些偶然性的消费项目，可以设置“其他”栏目统一记录。请大家根据刚才的交流展示对自己设计的账表进行修改和完善。
师：账表设计好，下一步工作就是要把记的流水账整理到新设计的账表中。在这个过程中，大家需要对同类的消费项目进行合并，注意数据计算尽量不要出错。
【过渡】通过老师的巡视，同学们都已经完成。
任务2.在Excel中录入并修饰账表。（15分钟）
温馨提示：在Excel中录入数据的方法和在Word中录入数据极为相似，如果希望自己录入的数据既规范又快速，那还需要学习一些Excel特有的数据录入技巧（阅读教材的48页~51页内容）。
教师巡视：大部分同学完成操作后，提问：哪位同学找到快速输入数据方法了？（学生边演示，边讲解）
教师强调：当表格中的行或列的部分数据有相同的变化趋势时，我们就可以使用自动填充功能来快速输入数据。从而引出自动填充。
5.保存工作簿
提问：如果文件已经录入完毕，需要退出，那么必须先做什么工作？
学生回答：保存。
教师：没错，为了防止输入数据丢失，我们应该养成随时存盘的好习惯。
请各位同学将文件保存到自己的文件夹中。
作品展示，师生评价（5分钟）
【过渡】师：同学们，我们再来看看比拼榜，谁是今天的获胜小组。生：xx小组。师：请xx小组同学起立，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
（五）总结，布置课后作业（2分钟）
通过一节课的努力，大多数同学都成功地设计并录入了自己的理财表，希望同学们以后能够真正地用好这张表，坚持记账。预习下节课Excel表格计算的相关内容，算算每周的零花钱支出是否合理，以便及时调整自己的消费行为，逐渐养成该花的钱一定要花，不该花的钱一分也不能乱花的好习惯。这节课我们就上到这里，下课！

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