资源简介

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课题： 走进信息化时代——信息技术初步认识
3、我们的好帮手
教学目标： 1、了解信息技术工具；
2、理解信息技术工具对人类活动的意义；
3、培养学生分析问题、解决问题的能力及实际运用所学知识的能力。
教学重点： 认识信息技术工具；
教学难点： 理解信息技术工具对人类活动的意义；
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 1、我们人类可以利用自身的眼睛、耳朵等感觉器官来获取信息，用大脑来处理信息。然而，在有些情况下，人类自身的能力有限，无法进行能力之外的信息活动，这时需要借助信息技术技术工具来帮助我们。
2、小伙伴去了外地，我们非常想念他，可以通过哪些方式联系他呢？
师小结：我们可以通过直接打电话，也可以使用网络聊天工具等方式与小伙伴联系。即使远隔万里，这些方式也能够帮助我们实现远距离的信息交流活动。
二、新授：
（一）学一学
1、什么是信息技术工具
电话、网络都是现代的信息技术工具。信息技术工具是我们得力的好帮手，帮助我们进行信息活动，让我们更广泛、更深刻地认识奇特的大千世界。
2、身边的信息技术工具
（1）电话是我们越来越离不开的伙伴，它将人与人的沟通距离拉近。在古代，身处异地的人们只能通过书信等方式联系，且信息的传递还需要一段时间，而现在借助电话，我们只需要拔打几个号码就可以立即通话。显然，电话的存在，使我们的联系更加快捷、方便。
（2）浩瀚宇宙，有许许多多我们想要了解的东西。宇宙有多大、其他星球上是否存在生命、黑洞是否真的存在等等，单凭我们的眼睛观察是很难解答这些问题的，这时候就需要借助太空望远镜、卫星来帮助我们遥看星空，解答各种问题。
（3）人类以及其他动植物都是由无数个细胞组成的。我们无法用眼睛直接看到细胞的结构，这时显微镜就可以帮助我们在镜头下观察到另一个奇妙的世界。
（4）在众多的信息技术工具中，我们最熟悉的就属计算机了。计算机能够帮助我们存储资料，还可以听音乐、玩游戏、写作文，将计算机连接到互联网之后，还可以进行网上购物、聊天、查找资料等。计算机使我们的生活变得更加丰富多彩。
（二）练一练
信息技术工具还有很多，例如打印机、照相机、导航仪、雷达等。你能写出下列信息技术工具的功能或用途吗？




师总结：人类用自己聪明的大脑，创造出各式各样的信息技术工具，利用它们来丰富我们的生活，协助我们解决问题，让我们的生活更加美好。
（三）想一想
你可以说出我们身边有哪些信息技术工具吗？
三、成果蓝：
四、拓展园：
如今身处异地的人们可以使用电话、网络等方式进行联络。而在古代，在科技还没有如此发达的情况下，人们又是通过什么方式进行远程联系的呢？
1、烽火狼烟
烽火狼烟是我国古代边境士兵为了防范敌人侵犯，在烽火台上点燃“燃料”,燃烧后冒出很大烟。远处烽火台的士兵看到后同样点燃自己的“燃料”，就这样一个接着一个地传递下去，敌人侵犯的消息就传递出去了。
2、飞鸽传书
古人发现鸽子聪明，飞得快，而且辨认方向能力强，于是利用鸽子的这些优点，驯化它们。信件系在已被驯化的鸽子脚上，信息就被传递出去。飞鸽传书历史悠久，我国在隋唐时期已经开始以使用了。

提问：我们可以利用什么来获取信息？
在我们能力之外的信息应该怎么获取？
学生指名回答说出、打电话、网络聊天等等……
提问：谁能说一说什么是信息技术工具？
同学小组讨论，说一说信息技术工具对人类的意义。
以小组为单位，写出功能和用途。
指名说
小组讨论、归纳、总结
学生搜集有关烽火狼烟和飞鸽传书的联系方法，总结出古人的远程联系。
教学反思： 通过学习，学生了解了什么事信息技术工具；理解信息技术工具对人类活动的意义；在学习的过程中逐步培养学生分析问题、解决问题的能力及实际运用所学知识的能力。

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