资源简介

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课 题： 美丽的辽宁我的家-用计算机写文章
4、现代化国际港口
教学目标： 1、掌握设置文字的字体、字号、颜色、着重号。下划线、拼音等方法；
2、学会设置字符的间距；
3、掌握格式刷的使用；
教学重点： 学会设置字符的间距；
教学难点： 掌握格式刷的使用；
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 大连港交通十分方便，哈打铁路正线与东北地区发达的铁路网连接。建设全方位、多功能、现代化国际大港是大连人的梦想与追求。
下面就请同学们用Word中设置文字的方法将《大连人的梦想与追求》这篇文章变得更漂亮、更美观吧！
二、新授：
为了使《大连人的梦想与追求》这篇文章更赏心悦目，我们可以对文字的字体、字号、字形、颜色及文字效果进行修饰，使文字变得更漂亮。
一、打开“大连人的梦想与追求”Word文件
二、设置文字的字体、字号、颜色
1、选中标题“大连人的梦想与追求”；
2、单击【开始】选项卡，打开【字体】组中的【字体】对话框；
3、在【字体】对话框中选择【字体】标签，分别进行设置。
（1）设置字体：单击“中文字体”格式工具栏“字体”右侧下拉按钮，在列表中单击【华文隶书】选项；
（2）设置字号：大门口“字号”工具工具栏右侧按钮，在列表中单击【二号】字；
（3）设置字形：单击“字形”栏中的【加粗】选项；
（4）设置文字的颜色：单击“所有文字”栏中“字体颜色”右侧的下拉按钮，在颜色列表框中单击“红色”。
这样就完成了对文章标题的修饰。
4、试一试：请你把第二段“全方位多功能、现代化国际大港”进行一下设置（字体为楷体，字号为四号，颜色为绿色），并加上着重号，把“大连人的梦想与追求”加上黄色的双实线下划线。
给文字加上拼音
对于文章中不认识的字，我们给它标注一下吧。
1、选中文字“战略”
2、单击【开始】标签中【字体】组中【拼音指南】按钮，打开【拼音指南】对话框；
单击【确定】
（四）设置字符的间距
1、选中标题“大连人的梦想与追求”；
2、单击【开始】选项中的【字体】；
3、打开【字体】对话框中【字符间距】标签；
4、设置【缩放】为“100%，间距选”加宽，【磅值】调成为“2磅”、
（五）格式刷的使用
想让其他文字也快速变成与“全方位、多功能、现代化国际大港”同样效果吗？下面我们就一同来认识一下富有魔力的“刷子”。
1、选中“全方位、多功能、现代化国际大港”文本；
2、单击【开始】选项中的【剪贴板】组中的【格式刷】命令按钮；
3、用变成刷子样子的鼠标在“经济国际化、服务物流化、管理数字化”文字上拖动即可。
（六）保存并关闭“大连人的梦想与追求”文挡文件
三、成果蓝：
四、拓展园：
1、你也可以用快捷工具栏试着修饰一下文字效果，请跟我一起试一试吧！
选中要修饰的文本，在弹出的工具条中选中相应的按钮，这样就可以对文字效果进行修饰了。
2、字符间距的磅值也是一种度量单位。1磅约等于0.03527厘米，1厘米约等于28.35磅。

提问：想把这篇文章变漂亮，可以把文字进行哪些修饰？
学生动手操作打开文件
学生看书自学如何设置文字的字体、字号、颜色
学生动手操作，按照要求对文章进行设置
学生试着动手操作
提示学生操作时候，注意不要拉掉任何一个选项。
提问：如果操作时出现错误，怎么处理？
提问：如果遇到不认识的字怎么办？
学生自学给文字加上拼音
学生动手操作，设置字符的间距
学生参照书自己试着动手操作
学生动手保存文档
学生讨论，交流，归纳。总结
学生动手操作，了解。
教学反思： 本节课要求学生掌握设置文字 、字符的间距和使用格式刷。内容不难，可以完全放手让学生动手去找，试着去操作。这样既调动了学生的积极性，又让学生主动去学习，有助于培养学生的自主能力。

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