资源简介

信息技术教学设计
一、基本信息
学校
课名 第1课《电脑小画家》 教师姓名
学科（版本） 信息技术（大连理工大学2015） 章节 一
学时 1 年级 一年
二、教学目标
1．知识与技能
（1）复习正确的计算机开关机的操作方法。
（2）复习鼠标的四种操作方法。
2．过程与方法
通过复习巩固学习法，培养学生良好的学习习惯，为更好地开展本学期学习打下扎实基础。
3．情感态度与价值观
激发学生学习计算机的兴趣，增强学生对知识追求的信心。
三、学生分析
本节课是本学期的第一节课，经过一个假期的时间，学生对上学期所学内容难免会有遗忘，为了更好地开展本学期的教育教学工作，所以开学的第一节课不急于进行新授，而是对上学期的重点内容进行复习，这样让学生有一个适应和熟悉的过程，在接下来的学习过程中才会更加投入。
四、教学重难点分析及解决措施
重点：鼠标的使用
难点：上微机课的要求
五、教学设计
教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析
1、情境导入 （3-5） 同学们，你们好！你们的第一个寒期已经结束了，假期中你都做了哪些事？有什么特别的事情想要和我们一起分享的吗？ 组织学生在走廊站好排
组织学生进入微机教室。
学生分享自己假期中的趣事。

2、提出上微机课的要求
遇到任何问题要先举手，如遇老师正在讲课，有礼貌的作法是等老师讲完课后再举手。
有礼貌的孩子，是不会在课堂上随便说话的。老师最喜欢听话的孩子了。
一切行动听指挥，上课时要跟上老师的带领，不要开小差。
师：还记得上学期老师提出的上微机课的要求吗？
生理解体会并记忆
3、复习上学期重点知识内容（10-15） 1.请学生来说说计算机的四个重要组成部分的名称。（显示器、主机箱、键盘、鼠标）
2.计算机还有别的名字吗？（电脑、微机）
3.说一说计算机正确开机的顺序？（显示器、主机箱）
4.计算机成功启动后的第一个画面叫什么？（桌面）
5.谁能给大家做个正确的操作计算机的坐姿的示范？
6.开机和关机的顺序有什么不同？
7.你能说说我们要如何爱护计算机吗？
8.鼠标上有几个键子？分别是？（2个键子，左键和右键）
9.请用你的右手握住鼠标，并展示给老师看看。
10.请分别单击和双击“我的电脑”，然后说说这两种操作有什么不同呢？ 老师提问，学生边操作边回答。

4、软件学习：《装点生日蛋糕》 1.双击桌面上图标
2.该软件需运用到鼠标的拖动、单击等操作。 教师演示并讲解该软件的使用方法，学生理解体会后自己动手操作软件。
5.课堂总结、组织下课出教室 师：这学期的第一节信息技术结束了，同学们在第一节课中有好的表现，也有不太如人意的表现，但希望我们共同努力，在今后的学习中表现得更出色。加油！ 学生站排有序地出教室

展开更多......

收起↑