资源简介

《魔术颜料桶》教案
一、教学目标
1、会使用颜料桶填充颜色。
2、能够熟练掌握区域倒色、区域渐变倒色等功能。
3、培养学生主动操作、主动发现问题、主动分析解决问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：会使用颜料桶填充颜色。
教学难点：1.能够熟练掌握区域倒色、区域渐变倒色等功能。
2.解决实际操作中出现为闭合的情况下出现的问题。
三、学情分析
本节课授课的对象时一年级下学期的小学生。对于他们来说，计算机并不陌生，在上学期的实际操作中，鼠标的基本功能已经可以熟练掌握了。这节课的主要任务是通过对鼠标的控制，利用倒色桶这项工具，为图画填充颜色。对于班级的大部分学生来说，可以当堂完成。由于小学生好奇心和新鲜感强烈，对于颜色的喜爱程度比较大，所以本节课很容易就调动他们学习的积极性。在授课过程中，通过让学生主动操作、主动发现问题、主动分析解决问题的方式来完成这个课堂教学任务。其中展示优秀作品的环节，更加调动了他们想要完成作品的欲望，从而使整个课堂学习和研究氛围很好，教学目的的达成度也很高。
四、教学过程
（一）兴趣导入
师：天气暖了，春天来了，放眼望去，春意盎然。同学们已经学会了用鼠标代替画笔进行绘画，那同学们想不想把朝气的春天画出来呢？
生：想
师：好，黑屏肃静，正确坐姿做好，不要让我听到嘎达鼠标的声音。
（二）讲授与示范
师：请同学们想下，一提到春天，我们第一个想到什么？(在这个话题上有的学生会第一反应回答是小草或者小树，这个时候老师通过话题引到，说无论是小草还是大树，都离不开谁的照耀和滋润？同学们会齐声回答到太阳。)
好，那老师先在我们得春景图里画一个大大的太阳。（师操作）
和老师一起念叨：打开金山画王，单击屏幕进入，单击画笔，选中黑色。
师：画完后，请同学们告诉我，太阳是什么颜色？红色。
好，哪位小朋友举手告诉我，如何把这个太阳变成红色？
（举手上来边操作边解释。其他同学数数进行比较。用笔、刷子、倒色桶分别进行比较。中间使用撤销键来进行辅助。）
（老师分别画三张太阳的图画，分别叫三个同学上来进行操作，并进行对比，让学生们得出结论，利用倒色桶可以又快又好的把太阳变成红色。在这个过程中，老师可以把课前准备好的图卡挂在白板上，可以让学生生动形象的进行对比。）
（三）操作练习
1、画一条小河（填充浅蓝色）
2、红红的太阳、浅蓝色的小河我们已经画好了，那朝气的春天里还有大树，正确坐姿看老师来操作。（画一个丑丑的大树）
老师画的好不好？不好，那现在请同学们手放鼠标，用黑色的笔画一个高高的大树， 321 开始。
2、师板书黑板后下去巡视
让学生在空白版上绘画一颗大树，老师下去巡视，看到比较好的记下两到三个人，进行展示。然后其他同学，没有完成的照着样子完成大树，完成的同学分小组为单位，相互合作帮助，利用倒色桶给大树填充颜色。然后照两个到三个优秀作品进行展示。
发现问题（没有闭合的大树，并及时纠正。这个时候有的同学因为大树没有闭合会出现倒色过程中全屏都变成绿色。把这个问题提到全班进行强调，先让学生说失败的原因，如果学生说出来更好，如果说不出来老师可以分别展示闭合和没有闭合的大树进行倒色来看差别。如果学生当中没有出现，老师自己来提出并解决问题。在这里，老师可以举例子，生活中常见的例子，倒色工具是一个水桶，被倒色的区域是一个水盆，往水盆里倒水，需要将水桶对准水盆中间。如果水漏出来了，原因是水盆有漏洞（也就是图形没有封闭））。
3、给同学们一分钟时间，修改自己的作品。（在这个过程中应该达到这样一个目标，展示的学生有成就感，其他同学，没有完成的进行模仿与改进，完成的同学得到另一个思路。）
4、黑屏肃静，请所有同学正确坐姿做好。
师进行操作：重新选择一个新的画板，重新建立一个情景，如果这张新的画板是一大片草地，草是绿色的，那我们用区域倒色桶可以瞬间把它变成一大片草原，但是春天刚到，有些小草刚刚发芽，所以有的地方应该绿的深一些，有的地方应该绿浅一些，那怎么办呢？学生不会，老师引导。边讲解边操作。
学生操作：给学生们提出一个任务，如果把这张空白纸想象成天空，天空有一个渐变色，从浅蓝到深蓝，那同学们能不能完成呢？请同学们手放鼠标，321操作。
四、自由探索
黑屏肃静，正确坐姿做好，朝气的春天有太多美好的景色，既然大家学会如何操作区域倒色和渐变倒色，老师这里有一些美景图，咱们尝试一起装饰一下。老师带入进去，给学生5-7分钟进行操作，让他们充分的发挥自己的想象力，利用倒色桶这个新学的工具，进行颜色填充。
生操作师指导后生展示： 并表达采用了什么工具完成的——倒色桶 什么时候的景色。打分鼓掌。（在这个过程中，由于一年级的学生语言表达能力和组织能力不是太好，需要老师提醒和引导，然后多找几个学生多说几次就好。）
五、课堂总结
带学生一起看板书：我们这节课学会了为图画填充颜色，那如何填充呢？请同学看着黑板来总结。（老师可以引导，进行指导，让学生学葫芦画瓢，勇敢，充分调动他们想要发言的积极性，并给学生给予肯定加以鼓励。）
六、黑屏肃静，正确坐姿做好-起立-把椅子轻轻的放回站好。依次向外走。
板书如下： 魔术颜料桶
区域倒色桶→填充颜色
右侧选中
左侧单击填充区域
加自己准备好的图卡挂在白板上。

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