资源简介

《走进传统节日》教学设计
教学内容：
本课是学生有一定的计算机基础知识之上的新授课，让同学学会制作演示文稿 和幻灯片。对学生以后的学习生活中有很大的帮助。
教材分析：
通过本节课的学习，让学生认识WPS演示并掌握运用WPS演示制作演示文稿，进而能应用到学生的学习和生活中，解决各种问题。本节课的文字处理与学过的WPS文字是一样的，本节课的知识与学生的生活和学习紧密相连，帮助学生养成使用计算机解决问题的习惯。
学情分析：
小学四年级的学生对于计算机有着浓厚的兴趣，也有相对的操作能力和文字编辑能力，并运用寓教于乐的方式让同学在轻松快乐的课堂气氛当中学习新的知识，能达到事半功倍的效果。本节课学习制作幻灯片，对于学生来说是一种全新的探索，但学生掌握了WPS文字的编辑，这样就能轻松的掌握了制作幻灯片的文字编辑。是学生的学习兴趣更加浓厚，并愿意深入的探讨学习。
四、教学目标：
1.知识与技能：
提高学生的对计算机的理解能力。
掌握使用WP演示应用程序。
2.过程与方法：
通过视频导入的方式，激发学生对WPS演示学习的兴趣，通过演示法和练
习法让学生完成课堂的任务。并掌握合作学习、自主探究等好的学习方法。

3.情感态度和价值观目标：
体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲。
感受信息技术对生活和学习带来的积极作用。
初步形成与信息社会相适应的的价值观与责任感。
五、教学重点和难点：
1.教学重点：认识WPS演示界面；
掌握插入新幻灯片的方法。
2.教学难点：能够在幻灯片中编辑文字；
能够保存和退出WPS演示。
六、教学方法：
运用情景导入法、广播演示法、自主探究法、小组合作法。
七、媒体资源：
视频、PPT课件

八、教学过程：
（一）、新课引入
师：同学们，传统节日是一个国家或一个民族历史文化的长期积淀。我国的 传统节日形式多样，内容丰富多彩，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
今天呢，老师准备了一个小视频，请同学们看看视频里都有那些节日呢？
（播放视频）
这个环节激发学生的兴趣，跟随视频说出各种节日。
师：今天我们学习一种新的应用软件程序WPS演示，把这些节日呈现出来。刚才我们看的视频就是老师用WPS演示制作出来的演示文稿，是不是很好看呀？同学们你们想不想也会制作这么好看的WPS演示文稿呢？
那么我们先来认识一下什么是演示文稿和幻灯片。
（通过这个步激发学生的学习兴趣，把注意力转移到课堂中来）
（二）、新课教学
打开界面，认识程序界面组成。这个界面是不是和我们学过的WPS文字的界面很相似？ 那同学们你们能说出来都有哪些部分组成吗？
包括：标题栏、菜单栏、工具栏、大纲面板、工作区、状态栏。
（这个部分既复习了之前学过的WPS文字的组成部分又学习了WPS演示的组成部分）
2.在相应的位置输入文字，并把文字进行编辑，变成彩色字或者艺术字。
通过练习，让同学们学会使用WPS演示，并制作一张精美的幻灯片。
并让同学上教师电脑边做边说，给其他同学做一个好例子，然后激发其他同
制作幻灯片的兴趣，让同学通过自主探究和小组合作的方式制作属于自己喜
欢的幻灯片。
（这部分因为同学们已经掌握了利用WPS文字中对文字的编辑，所以利用WPS文字编辑的知识对WPS演示编辑文字）
3.添加一张新幻灯片，并选择“空白”版式
4.选择保存—选择保存位置—输入文件名—确定保存类型—单击保存—退出。


七、教师小结：板书
1）输入文字
2）添加新幻灯片
3）保存并退出
八、交流展示评价点拨：
同学们在实践操作中，利用先完成的优等生对差等生进行帮助辅导，以点带面，从而达到大家都会操作的目的。让学生交流，进行及时有效的评价。

九、开放性作业：
同学们回到家中用WPS演示程序为父母作一张精美的幻灯片。

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