资源简介

课题： 第3课 我们的好帮手
教学目标：
知识与技能： 1、了解信息技术工具。
2、理解信息技术工具对人类活动的意义。
过程与方法：
在解决问题的过程中，培养探究问题、归纳新知识的能力。
初步掌握选择合适的信息技术工具解决实际问题。
情感、态度、价值观：
1、拓展视野，扩展知识面，感受信息技术工具带来的诸多方便，激发学生对信息技术学科的学习兴趣。
2、通过小组合作，分享知识，发表观点，培养团队合作能力。
教学重点：认识信息技术工具。
教学难点：理解信息技术工具的意义。
教学方法：让学生自主学习、合作探究的学习
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动 学生活动
一、常规基本功练习（练习内容） 二、导入：
1、导语：假期你得最好伙伴去了外地，你非常想念他，你怎么办？你能通过哪些方式联系他呢？
三、新授：
（一）学一学：
1、讲解信息技术工具的含义：
（1）、了解学习：我们可以通过直接打电话，也可以使用网络聊天工具等方式与小伙伴联系。电话，网络都是现代的信息技术工具。
（2）、小组讨论：你熟悉的信息技术工具还有哪些？它对你有哪些帮助？
（3）、探讨总结：信息技术工具及对人类的意义。
电话，太空望远镜，卫星，显微镜 ，计算机
电话使人们的联系更快捷，方便。
计算机能帮助我们存储资料，还可以听音乐、玩游戏、写作文，将计算机连接到互联网之后，还可以进行网上购物、聊天、查找资料等。计算机使我们的生活变得更加丰富多彩。
（二）练一练：
1、布置任务：完成教材中的“练一练”，写出下列信息技术工具的功能或用途。
2、讨论总结：学生汇报自己的答案，教师对答案进行点评和总结。
打印机的功能：将文字、图片等数字文档印刷在纸张上面。
照相机的用途：以照片或视频的形式记录任务、风景等。
导航仪的功能：指引方向。
雷达的用途：定位目标的空间位置。
3、课堂小结：
（三）想一想：
1、你可以说出我们身边还有哪些信息技术工具吗？
2、讨论交流：小组长汇报各组的成果，同时进行互评。
参考：手机 、卫星等.
四、拓展园
如今身处异处的人们可以使用电话、网络等方式进行联络。而在古代，在科技还没有如此发达的情况下，人们又是通过什么方式进行远程联系的呢？
五、总结：
1、组织学生填写教材“学习经验和心得交流”的空白。
在学习经验和心得交流方面，引导学生从如下角度进行反思和交流。
我们习惯利用信息技术工具来解决各种问题，如果没有了这些信息技术工具，会是怎样？
在小组合作过程中，你和其他小组成员合作是否顺利？如果遇到分歧，你们是如何解决的？
经过小组合作，你完成指定的任务了吗？是怎么样完成的？
2、请学生代表谈本课学习收获，教师予以点评和鼓励。
3、总结本课：人类用自己聪明的大脑，创造出各式各样的信息技术工具，利用它们来丰富我们的生活，协助我们解决问题，让我们的生活更加美好。

通过介绍各种信息技术工具，了解它们的功能和信息技术对人类的意义。（小组合作学习）
学生尝试完成练一练
让学生讲解自己熟悉的信息技术工具，总结出信息技术工具对人类的意义。（合作探讨）
学生说收获。

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