资源简介

一、基本信息
学校
课名 第12课 美丽的校园 教师姓名
学科（版本） 大连理工大学出版社 章节 1
学时 1课时 年级 二年
二、教学目标
知识与能力
了解Windows“画图”工具“文本”的基本操作的应用。
过程与方法
掌握Windows“画图”工具“放大镜”的基本操作方法。
情感态度价值观
我们的校园不仅为我们提供知识和本领更用它清新和美丽的校园文化熏陶我们的情感，让我们用自己的手把他描绘的更加绚丽动人。
三、学习者分析
学生在上节课已经初步学习了Windows“画图”工具“翻转和旋转”、“拉伸黑人扭曲”基本操作初步知识，通过前面的学习，学生们已经初步掌握了运用鼠标、键盘的技能，本节课将在通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生快速掌握Windows“画图”工具“文本”的基本操作，从而为学生深入学习创作精彩的作品打下基础。
四、教学重难点分析及解决措施
了解Windows“画图”工具“文本”的基本操作的应用。
五、教学设计
教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析
一、创设情境，引出课题
1.同学们，我， 已经初步认识了“画图”程序中的各种绘图工具，并掌握了使用方法，这只是创作作品的基础，要想画出精彩的美图，还需要多观察，多思考，敢于创新。2.下面就请同学们发挥想象，创作出真正属于自己的美术作品。3.今天我们来学习“画图”程序中的新的工具。
学生聆听本节课的学习任务。
找到“画图”中的“文本” 计算机课件
二、分析任务，发现问题
㈠、“文本”工具是画图过程中的好帮手。
可以把图片的学校名称画得漂亮一些。
出示：书34页所示。 学生动手做：
第一步 选择“文本”工具，设置文本颜色。
第二步 在画纸上单击，在出现的文本框中输入文字。
第三步 调整字体、字号、字型等属性。
第四步 拖动文本框，将文字移动到合适的位置。
第五步 在文本框外部单击，完成操作。
小组讨论回答问题
计算机课件
三、技术探索，尝试发现
㈡为图画上色
学生运用画图工具，开动脑筋，发挥创作精神，灵活运用所学的知识设计作品。
1、设计简单的作品。
2、创作主体作品
通过本节课的学习你有什么收获？ 学生完成书35页的显身手。
学生参考书34页选择一个主体进行画画比赛。
面对操作过程中遇到的困难，学生们进行讨论，并归纳出结果。
学生展示自己的作品 计算机课件
四、展示作品 教师总结

师生共同评价作品

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