资源简介

教学设计
课题名称 第二章第1节《化静为动新伙伴》 课型 新授
撰写人单位
撰写人
教学目标 知识与技能：认识PowerPoint软件界面，了解软件的基本概念。
过程与方法：通过自主、讨论、探究、提问掌握创建演示文稿以及新建幻灯片、播放幻灯片的方法。
情感态度与价值观：通过师生间的交流，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力，让学生享受成就感，树立自信心。
教学重点 掌握创建演示文稿以及新建幻灯片的方法，会放映幻灯片。 突出重点的方法及教学环节 自助探究
合作操作
教学难点 理解PowerPoint软件基本概念。 突破难点的方法及教学环节 小组讨论
教师点拨
教学环境 微机室
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入
二、新课
三、巩固 1、导语
2、播放PPT
3、提问
4、介绍软件
5、出示课题
1、自主学习
2、动手操作
小结
3、增加幻灯片
4、放映幻灯片
小结
5、保存文件
6、介绍PPT
1、思考
2、总结 语言导入
播放《海贼王》
刚才播放的电子文件是什么软件制作的？
PowerPoint简介
化静为动新伙伴
翻开书本30页，一、软件界面
二、基本概念
创建演示文稿
中华文明知多少
PPT界面、概念
在两张幻灯片中间添加一张新幻灯片。
播放幻灯片
播放幻灯片方法
从头开始
从当前幻灯片开始
保存到自己的文件夹，关闭软件。
PPT的发展历史和PowerPoint汉字解释。
Power 强力
Point 观点
本节课学习的知识内容
学习情况 听
看
思考
回答
了解PowerPoint
看书
自学
打开软件
操作
讨论
思考、回答
思考
操作
学生欣赏
听
思考分析
动手操作
保存文件
关闭软件
听
思考
回答
听 激发学习兴趣
引入课题
明确学习目标
进入新课
自主学习
加深记忆
独立操作
探讨提问
完成作品
建立自信
自检操作结果
掌握多种播放方式
留存作品
建立成就感
了解发展历史，有想象才会有未来
回忆学习内容
加深记忆
归纳总结
板书设计 （电子版书设计）
化静为动新伙伴
PowerPoint—演示文稿—幻灯片
学生情况分析
五年级学生已经学习过Word软件，因此对于微软PowerPoint软件掌握起来比较容易，所以可以放手让学生自主探究、学习，教师以激发学生学习兴趣为主，在学生操作过程中适当点拨，树立学生自信心，独自完成作品建立成就感。
教学反思
本节课由于知识点较少，是PowerPoint入门基础，因为学生们对Word的学习掌握较好，所以本节课对于学生们来说通过自学掌握较快，通过自主学习、教师点拨，很好的完成了本课教学目标。

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