资源简介

时 间 执教教师 年级 学科 五年级 信息技术
课 题 图文结合更精彩 课型 课时 新授课 1课时
教 学 目 标 知识与技能目标：1、学会插入剪贴画和外部图片文件；
2、掌握使用版式进行排版的方法。
过程与方法目标：通过学生的自我探究、自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入图片和剪贴画的不同方法，帮助学生形成多角度思考、解决问题的习惯。
情感态度与价值观目标：培养学生善于观察、勤于动脑的学习习惯，帮助学生培养热爱学校的情感。
教学重点 插入外部图片文件和剪贴画，插入、移动、复制和删除图片。
教学难点 掌握使用版式进行排版的方法
主要教法 直观演示法、讲授法
教具学具 多媒体课件、教材，收集的图片
教 学 过 程
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图

创设情境
揭示课题
同学们，今天老师给大家带来一份礼物，一张老师的母校的平面图。大家想不想看看老师的母校是什么样的？（教师出示母校平面图的幻灯片）
同学们，我的母校漂不漂亮？（漂亮），我很喜欢我的母校。你们喜不喜欢我们的学校？（学生回答喜欢）我们的校园是我们生活和学习的摇篮，这里记录着我们生活和学习的点点滴滴，那么让我们为我们的校园制作一个平面图，好吗？
这节课就让我们一起学习第2课《图文结合更精彩》。

学生回答想
学生观看作品，形成对平面图的初步感知。
创设情境，激发学生对学校的热爱之情，为设计校园平面图打好基础。
激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动地、积极地接受任务。
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图

合作交流
探求方法
教学环节
任务一：在幻灯片中插入图片。
1、??建立知识关联
之前学生曾经学习过在word中插入图片的方法，引导学生思考，在word中插入图片的方法有几种？
2、自主尝试操作
让学生结合已经掌握的在word中插入图片的方法，启动PowerPoint试一试，这种方法在PowerPoint中是否好用。
注意引导学生重点观察绘图工具栏中“插入图片”的命令按钮的形状。
教师注意观察学生的操作方法，对操作有困难的同学，可以安排小组长对个别学生进行指导。
3、?总结操作方法并拓展。
选择不同学生边操作边展示，边总结插入图片的不同方法。
任务二：在幻灯片中插入剪贴画。
1、自主尝试操作
让学生结合已经掌握的在PowerPoint中插入图片的方法，同理，能不能找到“插入剪贴画”的方法呢？
注意引导学生重点观察绘图工具栏中“插入剪贴画”的命令按钮的形状。
教师注意观察学生的操作方法，对操作有困难的同学，可以安排小组长对个别学生进行指导。
2、总结操作方法并拓展。
选择不同学生边操作边展示，边总结插入图片的不同方法。
教 师 活 动
学生独立思考。
学生尝试操作。
学生操作演示：方法一：
单击“插入”—“图片”—“来自文件”再选择需要插入的图片名。
方法二：
利用“视图”菜单下的“工具栏”中找到“插入图片”按钮。
方法三：
在绘图工具栏中找到“插入图片”的命令按钮。
学生独立思考。尝试操作。
学生操作演示：方法一：
单击“插入”—“图片”—“剪贴画”，搜索剪贴画，再选择需要插入的剪贴画。
方法二：
在绘图工具栏中找到“插入剪贴画”的命令按钮。
学 生 活 动

建立新旧知识的关联，为学习新知识搭建学习基础。
把探究的主动权交给学生，让学生通过亲身感知，独立获得知识。
通过不通方法插入图片，拓展学生的知识结构，让学生能够多角度思考。
把探究的主动权交给学生，利用刚刚学到的方法，让学生独立获得知识。
通过不通方法插入图片，拓展学生的知识结构，让学生能够多角度思考。
设 计 意 图

自由创作
巩固新知
交流分享
总结评价 任务三：移动、复制、删除图片
幻灯片中已经插入了图片，如何移动、复制、删除它呢？
让学生分小组学习，分别对图片进行以下操作：
1、移动图片。
2、?复制图片。
3、删除图片。
教师巡视指导并提示编辑图片的方法。
完成任务后小组汇报。
同学们，我们刚刚通过自己的努力，掌握了插入图片和剪贴画、移动、复制、删除图片的方法，那么下面，就让我们给我们的校园制作一张平面图，好吗？
每个小组在小组长的带领下组织演示创作的作品，通过组内自评、互评的方式选出小组内的优秀作品，再做全班交流，再选出班级优秀作品。
课堂总结：同学们，这堂课我们不但学习了在PowerPoint中插入图片和剪贴画的方法，还学会了移动、复制、删除图片，更通过设计校园平面图表达了我们对学校的热爱。让我们在以后的学习生活中，把我们对学校的热爱之情融入到我们的一举一动中！
组内学生合作探究，总结方法。
选派代表交流汇报
学生自由创作。
学生们互相评价，选出优秀作品。
使学生学会去自主探索、自主学习和团队协作，可以提高学生分析、解决问题的能力，丰富与他人合作的经验，达到熟练掌握操作方法的目的。
通过创作的形式来调动学生的创作积极性，提高学生的操作熟练程度。
使学生们相互得以借鉴，开拓思路，丰富经验。
升华情感，热爱校园。
板 书
设
计 第2课 图文结合更精彩
1、在幻灯片中插入图片
2、在幻灯片中插入剪贴画
3、移动、复制、删除图片

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