资源简介

一、基本信息
学校
课名 第3课 认识搜索引擎 教师姓名
学科（版本） 大连理工大学出版社 章节 1
学时 1课时 年级 二年
二、教学目标
知识与技能
1、通过教学使学生知道“搜索引擎”网站的功能，掌握登录和使用常用“搜索引擎网站的方法。
2、掌握按内容分类逐级搜索信息的方法。
3、学会使用关键字搜索信息。
过程与方法
培养学生收集信息的能力；培养学生自主学习的能力；激发学生积极向上的精神。
情感态度与价值观
培养学生的探索精神，在任务的完成过程中体会成功的喜悦。
三、学习者分析
网络资源分类纷繁复杂，如何在浩瀚如海的网络中查找我们需要的资料，搜索引擎的作用首屈一指。二年级的学生很多都会使用百度查找问题，但是他们不知道其实“百度”就是最常用的搜索引擎，在理解搜索引擎的含义下，学生能和快掌握本节课教学内容，所以从问题出发引起孩子的学习和了解。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：
学会使用关键字搜索信息
教学难点：
关键字的设置
五、教学设计
教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析
一、创设情境，引出课题
一、导入
因特网是一个信息的海洋，怎样才能快速、准确地找到需要的信息呢？
快请搜索引擎来帮忙吧。 观看体验
动手做 PPT课件
二、分析任务，发现问题
1、 引入搜索引擎网站
师：网络资源无穷无尽，平时上网，同学们用什么办法在网上很快地找到自己要的信息？（小组汇报）
推出：新浪网分类搜索网站
百度网站 学生看书找答案)
小组讨论回答问题
百度
搜狗
必应
好搜 计算机课件
2、 按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索两种方法进行信息的搜索。
师：谁能演示在新浪网分类搜索网站上按内容分类逐级搜索未来一周天气（学生演示）再找同学演示在百度网站使用关键字搜索本溪天气 （学生演示）
按关键词搜索
按信息类别搜索
3、 总结按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索网站哪个更方便快捷，它们分别有哪些优势。 师：同学们归纳一下按内容逐级搜索和使用关键字搜索两种方法哪一种更方便快捷？它们分别有哪些优势呢？（学生汇报）
师：请同学们利用网络使用关键字搜索了解“世界环境日”的有关信息。（学生汇报） 练技能：
小游戏：
以小组为单位比比看谁先查找到世界环境日。（公布比赛结果）
学生汇报后教师总结：关键字的设置决定了搜索信息的速度和准确性。

三、小结： 互联网的发展突飞猛进，网络教育的更新也是日新月异，无法把无穷无尽的知识装进脑袋，就让我们学会检索吧，让互联网更方便更快捷带给我们丰富的资源。 说说你学会了什么
四、自主活动
游山玩水
[操作练习]
找到我国的五岳
(学生练习操作，教师个别指导)
五大淡水湖。
[操作练习]
完成显身手
PPT课件
四、教师总结
面对操作过程中遇到的困难，学生们进行讨论，并归纳出结果。

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