资源简介 4、查找网上资源 1教学目标 1、知识与技能 (1)掌握搜索文字信息的方法。 (2)掌握搜索图片信息的方法。 2、过程与方法 (1)利用“任务驱动”法,围绕教材上提供的主题,让学生自主探究访问网站的操作方法。 (2)通过查找具体的资料内容,采用小组合作学习模式,掌握搜索网站中“关键字”的使用技巧。 (3)结合上网查找资料的需要,让学生学会收藏网址和设置主页的操作方法,培养学生管理收藏网址的好习惯。21世纪教育网版权所有 3、情态态度与价值观 (1)通过搜索关于“大熊猫”的资料,让学生了解大熊猫的相关资料,激发学生强烈的探究欲望,增强学生的爱国主义情感。www.21-cn-jy.com (2)通过收藏网址来保存访问的网址操作,培养学生整理和管理网址的意识,提高学生的学习兴趣。 2学情分析 本课教学对象是二年级学生,学生通过前一学年的学习,已经掌握了一定的计算机操作技能,而加上计算机已普及的原因,学生有许多已有上网的经验。但在实际教学中,我们不难发现学生的差异较大,部分学生基础知识不牢固,计算机操作能力等,都使得学生学习能力参差不齐,另外,学生对于上网的兴趣特别浓厚,需有针对性的引导,在激发学生兴趣,让学生体会到上网的优点和实用之处之余,加强思想教育及健康上网等教育理念,也要配合课程深入,这样才能让学生在学习中真正学为已用,并能解决自己生活的遇到的问题,同时也能正确的利用网络。2·1·c·n·j·y 3重点难点 重点:“关键字” 查找 收藏网址。难点:“关键字”选用、设置主页。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导学 1、谈话导入: 中秋节快到了,同学们有没想到什么与月亮有关的故事或古老的传说。而我们课文中的玲玲,正着手收集有关“奔月的故事”,准备参加中秋节的故事会,那么你呢?你知道那一些有关于“中秋”或“月亮”的故事吗?【来源:21·世纪·教育·网】 2、请阅读课文第1页的内容。引导学生思考并提问,查找“奔月的故事”,让学生明确需要在网络上查找。 提问:时间那么紧,到那找呢?现在网络很发达,我们可以试着上网看看啊?出示“中国科普博览”网站页面。21·cn·jy·com 3、出示课题,今天我们一起来试试《查找网上资源》。 活动2【讲授】探究新知 一、搜索文字信息 (1)到专题网站中分类查找。 1、出示百度网站,教师演示,并引导及带领学生熟悉访问网站的操作。 2、出示练习“试一试”,让学生完成“试一试”内容,打开百度网站,查找1到2个有关大熊猫的资源,并观察访问网站的基本操作,并和同学说一说你找到的故事。 (2)在搜索网站中输入“关键字”查找。 熟悉的网站太少,怎么样才能更加快找到想要的信息呢?可以利用搜索网站,像百度、360这一些都是,请试着在地址栏中输入“百度”。21教育网 1、教师演示使用搜索网站“百度”,并提示学生课文中使用的“百度少儿”搜索已经无法使用,“百度少儿”搜索已经由“百度”代替。21cnjy.com 2、让学生参照图1-3,课本P4所示的方法,自行使用在“百度”在网上来查找“奔月的故事”。 3、自学“小妙招”,理解“关键字”。 4、完成“试一试”内容,进一步理解“关键字”查找的操作方法。 5、让学生试着“说一说”,巩固“关键字”查找操作。 二、搜索图片信息 有用的网站越来越多,要记住那么多的网址,每次都要重新输入真麻烦!能不能只要点击一下浏览器里的收藏夹,就能把网站打开呢?而收藏夹就是为这种需要而准备的! 1、教师演示,把“百度”网站添加至“收藏夹”里,并从“收藏夹”里打开网页。 2、完成“试一试”,并相互之间交流。 3、教师巡视、指导,答疑,并点名学生上台示范。 三、巩固练习 1、学生自学课本10-11页的内容,交流操作方法,并指定学生上台示范操作。 2、完成“试一试”的内容,加深设置主页的操作。 3、教师巡视、指导,答疑。 活动3【练习】活练升华 完成课本中显身手,并列出在网上找到的故事题目,看谁找到故事更精彩。学生分组上台展示自己上网查找的资料,并小组讨论交流评价,那一位同学做的比较好。 活动4【活动】评价总结 小结本课知识技能,提出评价要求,学生自我评价。 展开更多...... 收起↑ 资源预览