资源简介

课题：传统节日有内涵
教学目标：
1、进一步熟悉创建演示文稿的过程和方法 2、熟练运用编辑和修饰幻灯片的方法
3、掌握在幻灯片可插入其他演示文稿的方法
教学重点：综合应用所学的知识和技能
教学难点：实际操作，完成任务
教学方法：任务驱动　自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动 学生活动
常规基本功练习 汉字录入练习
一、激趣导入
（出示我国各种节日的课件）
我国具有悠久的历史文化，而中国的传统节日作为其中的一个重要组成部分，从一个侧面展现了中国人的风貌，春节、元宵、清明、端午、中秋……每一个节日都有其历史渊源。我们是否了解它们的来历？欢度节日的时候，我们是否想过节日背后的文化内涵呢？
今天我们就以我国的各种节日为主题，制作一个展示中华传统节日的演示文稿，介绍一下这些传统节日的特点及风俗习惯。
二、教授新课
（一）布置任务
1、布置本课的综合实践任务：完成一个有主题的演示文稿。（中华传统节日）
2、引导各小组确定本组的主题和内容。
（1）规划演示文稿的框架
（二）分析任务
1、组织各小组陈述选择理由以及内容构思，全班同学给予评价，并提出参考意见。
2、组织学生讨论，如何评价任务的呈现结果（即演示文稿的好坏）在学生发言的过程中，进行记录，组织学生讨论表决，最终形成评价标准。
3、引导各小组结合参考意见，分析任务并确定解决策略。
（三）实践操作
1、组织各小组实践操作
2、积极巡视，为学生提供建议和帮助。
（1）创建演示文稿
（2）为演示文稿设置统一的主题
（3）从头放映幻灯片，浏览效果
（4）保存文件
（四）评价与反思
1、组织各小组展示作品，并引导全体同学根据前面制定的评价标准进行自评和互评。
2、总结本课，提出期望。
（五）布置作业
请同学们回顾本课的学习，继续改进本组作品，使其更加优秀而富有内涵。
三、体悟园
组织学生填写教材“体悟园”版块，并请学生代表谈一谈本课学习收获。
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
　　　

学生了解本节课学习意图，更好的掌握本节课的任务
学生按照要求完成任务
学生展示
学生之间相互评价
体会本节课的收获

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