资源简介

课题： 第5课 切换效果不一般
教学目标：
知识与技能 掌握设置幻灯片切换效果的方法；
掌握设置幻灯片换片方式的方法。
过程与方法
小组研讨选择幻灯片切换效果，培养学生分析、对比与合作能力；
根据放映需要，确定幻灯片的切换效果与换片方式，培养学生判断、决策和解决问题的能力；
通过交流与评价等方式，培养学生善于发现他人所长、谦虚友善、语言表达、与人交流的能力；
情感、态度与价值观
在完成任务的过程中，培养学生科学严谨的研究态度，养成善于发现问题、积极思考并乐于与同伴交流的良好品质；
在交流展示作品、感受中秋文化的过程中，培养学生的爱国情怀。
教学重点：设置幻灯片的切换效果和换片方式
教学难点：根据需要选择切换效果与换片方式
教学方法：任务驱动　自学
教学准备：多媒体网络教室
教学过程：
教师活动 学生活动
一、常规基本功练习（练习内容） 二、导入：
[教师操作]通过课件，展示有切换效果的《元宵节》演示文稿，看一看，有没有像看动画片一样，放映演示文稿时幻灯片一页一页地滑过，让人产生看电影的感觉，出现类似动画的效果。 这种效果就就是我们这节课将要学习的内容。导入课题：切换效果不一般。
三、新授：
1．教师引导，任务驱动（出示任务一：怎样设置幻灯片切换效果）
[教师操作]教师课件演示设置幻灯片切换效果的步骤：
2．学生自学，探索发现
[学生操作]学生自由选择采用多种方法自学，边学边做。
提示： 与同学交流、探讨；
师：能不能几张幻灯片同时设置一种切换效果呢？
第二个任务：如何设置多张幻灯片的切换效果？
当我们要对多个对象进行时，
首先要选中多个对象，这是操作中的难点，请同学们尝试着做一做，可以小组讨论解决。
师：你可以边演示边告诉大家怎样选中多张幻灯片吗？
师：如果老师想要将整个演示文稿使用同一种切换方式，有没有便捷的操作方法呢？
提示：全部应用要慎用。
师：如果幻灯片切换效果设置后不满意，能不能取消呢？
任务二：设置换片方式
师：演讲中演讲者没有时间和精
力放在播放演示文稿上，有没办法让它自动播放呢，这就是我们下面要接触的幻灯片换片方式。
教师说三道题，学生练习。
师：两种换片方式都选择了，会出现什么效果呢？
师：在切换功能区还有其它选项，例如切换声音和切换速度，按老师要求一起做练习。
操作实践，个性创造
将元宵节切换效果为将元宵节切
换效果为将元宵节切换效果为将元宵节切换效果为
提示：可以独立完成，也可以自由组合。合作完成。
综合评价：学生作品展示交流。
四、拓展园
在设置切换效果时，还可以进一步设置切换声音和切换速度。
阅读书58页内容。
五、总结
这节课，我们学会了怎样在PPT
中设置幻灯片切换效果和切换方式，大家掌握得不错，能设计出图文并茂的幻灯片作品。
提出任务：你能不能将第一页幻灯片的切换效果设置为“全黑淡出”。
学生小组讨论多种方法
[学生操作]上机操作完成。
通过实践，反复领会，突破重难点。

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