资源简介

第一课：走进word家园
教学目标：
1、激发学生运用信息技术解决实际问题的思想，培养学生的动手操作能力和应用文字处理软件的能力；
2、了解Word的主要功能和用途；
3、学会进入Word的编辑环境，认识Word的窗口；
4、学会在Word中输入、保存文章。
教学重点：
1、学会启动word的文档，认识并知道这个窗口的各部分名称。
2、输入和保存文章的方法。
教学难点：
认识Word窗口，输入法的选择和文字的操作。
教学方法：
实验法、演示法、讨论法。
教学准备和手段：
网络多媒体电子教室机房，排版好的Word文章供学生欣赏。
教学过程：
（一）组织教学、导入新课，学习“看一看”
导言：同学们在学习中常常要写字，计算机具有很强的处理文字的能力，比如写信、写文章、绘画、处理表格、插入图片、设计板报等等。Word就是一个非常好的文字处理软件，下面请同学们欣赏这篇用WORD编辑的文章（出示准备好的文章），同学们说他漂不漂亮啊？从这节课开始，我们就来学习WORD这个软件（指导学生读Word这个单词）
（二）教授新课，学习“学知识”、“练技能”、“动脑筋”
1、复习以前学过的Windows其他软件的启动方法（如画图、写字板等），大家联系后，找一名同学演示。
2、演示启动Word软件，学生上机操作。并让学生总结出启动Word的操作步骤。
引导启发：你还会用其他的方法启动word吗? 生答（略），教师讲解。
WORD启动方法：a、单击【开始】——【所有程序】——单击“Microsoft word”选项中“Microsoft office word2003”；
B、在桌面上双击WORD快捷方式图标。
C、在【开始】的【运行】中输入“winword”,单击确定。
那么怎样退出WORD软件呢？
WORD的退出方法：a、直接点击窗口右上角的“×”。
3、认识标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、标尺、状态栏。
4、引导学生自学Word中的文字输入、编辑。
同学们都学习的很好，那么如何在word里进行文字编辑呢？（因为Word的基本界面和写字板很相似，所以可以引导学生看教材“练技能”）大家试着做一做。教师进行个别指导。
5、学生汇报自学结果，结合“练技能”的1、2题，教师和学生共同总结出操作步骤：
A、启动word;
B、单击【任务栏】右下角的输入法按钮，在弹出的菜单中选择一种中文输入法。
C、录入汉字。
D、保存文件，单击【文件】菜单中的【保存】或【另存为】，选择保存的位置，在“文件名”栏里输入“我爱北国的雪”，再单击【保存】。
（三）学生评价本节课学习的情况。对这部分知识还有什么疑问？老师给与解答。
（四）课堂总结：同学们都学会了WORD的启动和退出，还学会了用WORD编辑文字，通过本节课的学习，同学们一定有很多收获吧！现在同学们就把你先说的话在WORD中输入并保存下来。

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