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学科（版本） 信息技术（大连理工） 课题 魔幻橡皮擦
章节
课时 第一课时
教材分析 认识金山画王橡皮擦工具。
教学目标 知识目标：会使用橡皮擦修改铅笔稿。
技能目标：在教师指导下正确使用橡皮。
情感目标：培养学生的探索精神，渗透美誉。
教学重点难点及措施 重点：认识橡皮擦工具，学会用橡皮擦工具修改作品。
难点：了解每种橡皮擦的特点和效果，会正确选择并调节橡皮擦工具修改作品。
? 教学环节
教学内容
师生活动
媒体使用及分析
（白板使用功能）
活动一
情境导入
【二】? 新授?
【三】?反馈练习
【四】知识拓展。
【五】课堂小结
（一）复习导入。
1、快乐问答，复习画笔名称。
广播教学，把学生分成若干小组，教师用鼠标指，学生抢答，答对的可以为小组增加1分。
2、“找错误”，引入本课。
出示一幅有错误的图画（比如在图画上同时画出月亮和太阳），让学生观察后抢答出错误在哪里。
画错了，怎么办呢？不用怕，因为我们有魔幻橡皮擦，由此顺势引出本课课题并板书。
（二）认识橡皮擦工具。
1、小组合作，自主学习。
通过前两课的学习，学生们已经初步认识了金山画王中的各种工具，而且橡皮擦工具这部分内容也比较简单，因此，在本课教学中，教师可以先给学生布置出任务，让他们带着明确的目的，以小组探究，自主学习的形式，在完成任务的过程中，认识并掌握橡皮擦工具的选择和使用方法。
2、教师巡视，并给予指导。
3、学生以小组汇报的形式，向全班进行汇报。
4、师生共同总结。
（三）巩固练习。
1、你画，我改。
让学生两人一组，每人都画一幅有小错误的图画，然后互相修改，看看谁改的最快，最好。
2、谁是小画家。
让学生利用画笔和橡皮擦进行绘画，完成上节课的作品，或创作新作品，然后进行组内交流，评价。
（四）知识拓展。
告诉学生，除了用橡皮擦工具修改作品以外，我们还将在以后的课程中学习到很多其他的方法，比如：命令操作区中的撤消功能，就是非常简单的一种。让他们可以亲自动手去试一试。
（五）课堂小结
我今天学会了-------------------
我今天最大的收获----------------

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