资源简介

《神奇的艺术字》教学设计
课题 神奇的艺术字 内容 P23 -----P25 课型 新授
教学 目标 知识与技能
掌握在WPS中插入艺术字的方法,并学会调整艺术字样式、位置等知识。
过程与方法
通过观察、分析、自主探究、小组交流等学习方式掌握艺术字插入和调整艺术字的方法，从问题中发现、探索新知识。
情感态度与价值观
发现艺术字形式美感，体验信息技术蕴含的艺术内涵，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地使用信息技术的态度。
重点 学会插入艺术字，并会掌握几种调整艺术字的方法。 难点 能够熟练掌握艺术字的调整方法，并根据文字内容
进行恰当的修饰。 关键 教学方法运用
教学 准备 WPS文档标题对比、 艺术字样例。
环节 时间 教学内容 师生活动 复案
课前活动 2’
一、
情境导入
2’
二、
学习新知
15’

三、
探索新知
5’
四、
应用新知
10’
五、
成果展示5’
六、
课堂总结
3’ 打开wps练习输入“中国野生保护动物”，打字速度测试。
看这两篇文档有何不同？你喜欢哪一个？这就是wps中的艺术字的功能，今天我们就来了解他。板书《神奇的艺术字》(2')
一、插入艺术字
你知道怎样在WPS中插入艺术字吗？板书:插入艺术字
1、试着将老师发给你的文档插入艺术字“动物”。 (2')
2、学生汇报演示插入方法，教师总结步骤，学法指导：我们刚才是怎么插入艺术字的？
板书：
⑴插入—艺术字—样式—确定
⑵设置字体、字号、输入文字。
强调选中现有的文字快速插入(2')
3、（任务1）将文章标题“中国野生保护动物”插入艺术字中，小组全部完成获得升级奖励。（3'）
二、调整艺术字
1、 观察文档中野生动物名称的艺术字，你觉得这些艺术字有什么不同？学生回答。板书：样式、形状、位置、大小、字体等。
2、 以“大熊猫”为例，将它插入艺术字，老师对刚才的艺术字样式不太满意，想再换一种“样式”怎么解决？提示：要更改先选中。板书:调整艺术字 （2’）
3、请发现方法的同学汇报演示，教师总结步骤，强调“单击选中”。 板书：单击“艺术字”—艺术字选项卡—相应选项 ——样式(3')
3、（任务2）将标题样式改成“”第三行第四列“”的样式。小组全部完成获得升级奖励。(3')
老师想把“大熊猫”移到下面的位置怎么做？想改变他的形状又要怎么做？运用刚才学到的调整艺术字样式的方法——你能到选项卡里找到这些设置吗？还能找到更多设置吗？联系图片 知识，学生尝试，到前面汇报。(5')
（任务3）挑选几种动物名字，将它们做成艺术字，尝试使用多种调整方法。有能力同学可以将动物特征体现出来，分区摆放等。小组全部完成3种以上动物名称的艺术字，小组获得升级奖励。（10’）
优秀作业展示，评价。评价小组竞赛中表现。
总结本课知识点，拓展艺术字在生活中应用。 生: 练习打字
师：检查、评价
师：出示对比文档。
生：观察分析。
生：自主探究、汇报。
师：演示、强调、
师：板书总结。
生：小组交流、同伴互助完成任务、巩固新知。
师：出事样例，启发思考
生：观察对比、总结归纳
师：演示设疑
生：自主探究
师：总结强调
生：同伴互助完成任务、巩固新知。
师：启发引导、提出任务
生：探索发现、演示汇报
生：小组交流、同伴互助完成任务、巩固新知。
师：进行作品展示，师生评价
学生自我总结，教师小结。
板书 设计 神奇的艺术字
一、 插入艺术字：
1、插入——艺术字——样式——确定
2、设置字体、字号、输入文字。
二、调整艺术字
单击艺术字— 艺术字选项卡—相应选项
大小 位置 样式、形状、…….

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