资源简介

9. QQ好友集合
教学目标
1．知识技能目标
（1）认识QQ软件。
（2）学会用QQ工具进行交流，并会发送文件。
（3）学会建立QQ群，会添加好友到群里进行交流。
2．过程与方法
通过使用QQ软件的实践活动，让学生学会信息交流，能够协同合作、探索新知。
3．情感态度与价值观
（1）养成使用文明语言进行交流的习惯，提高网络诚信和自律意识。
（2）确立网络安全意识，树立正确的网络道德观念。??
教学重点与难点
1.重点：申请QQ号，利用QQ进行交流。
2.难点：掌握使用QQ软件的方法和技巧。
教学准备
多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网。
教学过程
（一）课前参与：（ 情境创设? 激发情趣）
师：同学们在家喜欢用什么样的方式和你的同学联系呢？
生1：打电话。
生2：我可以去同学家玩。
生3：我可以上QQ。
师：对，同学们都有很多的方法，特别是生3还用到了新知识，今天我们学习这种新的联系方式，这就是QQ软件。
（二）自主探究 ，交流分享
师：在同学们的电脑上老师已经在课前装好了QQ软件，现在运行这个程序，你发现了什么？
生1：这个对话框上有两个空白处，第一个空白处提示说：“请在这输入QQ号码”，下面一个是QQ密码。
生2：还有几个按钮，分别是注册账号，设置，登陆等。
师：对，观察的很仔细，QQ是我国腾讯公司开发的及时通讯工具，使用QQ交流时，双方都要有一个QQ号码，下面我们就一起来申请一个QQ号码吧。
带着以下问题， 小组内进行探索讨论：
1、我们怎样做才能申请到QQ号？
2、在申请号码时你的资料你记住了吗？你知道记住它们的好处吗？
学生广播演示：
步骤：（1）、在弹出的对话框中单击“注册账号”按钮，出现了一个“注册账号”的对话框。
（2）、按照网页提示填写基本信息，全部填完后单击“立即注册”
（4）、填写密码保护资料。
（5）、申请成功，记住申请的QQ 号码。
师：我们已经申请到来QQ号码那就登录到QQ和你的朋友进行交流吧。
生：可是要怎样找到我好朋友的QQ号码呢？
师：那我们想办法，把你的好朋友的QQ号码加到你的号码中吧
合作学习 ，释疑解难
1、你会用QQ和好友进行交流吗，小组内讨论一下，选择同桌，试着给他发出邀请，看哪个小组最先完成。
2、你是怎么添加好友的，除了你用的这种种方法外，你还能有其他的方法吗？
通过小组讨论
生1：我是用查找/添加好友对话框中的精确查找找到了我的好友。
生2：我是用的条件查找，就是比较慢。
师：同学们都做得很好，还发现了QQ有哪些功能？
生1：还可以用QQ进行视频或者语音聊天
生2：还可以用QQ传送图片
师：那请这两位同学给大家演示一下。
生演示。
实践操作 ，展示评价
?? 1、游戏“找朋友”
把你小组的其他同学添加为好友，并选择一个好友试着给他发去问候，或者一张图片
2、哪个同学能找到刚才你和好友聊天的“聊天记录”？
说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。
在此基础上交流上网的安全。学生说，师总结出示小学生上网安全守则。做一个文明好少年。
（三）梳理总结
你学会使用目前使用最广泛的网络交流工具——QQ了吗？说一说使用它的感受。
其实腾讯QQ还有很多的功能等着同学们去探索实践，相信通过同学们的努力，你们一定了解有关QQ的更多的知识。

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