资源简介

年级 六年 课题 3、车形小伙伴 主备人
教学 目标 1、学会搭建车形机器人
2、会用控制器内置命令使车形机器人行走。
教学 重点 学会搭建车形机器人，并掌握数据线的连接方法。
教学 难点 会用控制器内置命令使车形机器人行走。
教学 环节 教学设计 学生活动
导入
学习新课
合作交流
知识拓展
小结 导语：同学们，你们喜欢看电影《变形金刚》吗？那里面的机器人都是一台台机器车，他们可以自动驾驶，完全不用人类操作，但是可以听从人类的命令。在教学机器人中，我们为了让机器人行走得更准确，也经常把机器人做成小车的形状。
本节课我们就要组装一台可以行走得小车，并通过内置程序让它行走起来，让我们一起来做吧！
一、利用结构件、控制器和马达搭建一个小车。
1、用15格直梁将马达组合，并安装轮子。
2、用两个50齿齿轮和一个5号轴制作小车前轮。
3、用两个11 格梁将马达和控制器连接起来，我们的小车就做好了。
二、连接数据线
1、我们的数据线和计算机网线非常相似，挺拔方法也基本相同。
2取两根数据线，一根与左侧马达和M2口相连。
三、利用测试程序让小车行走
1、单击power键开机。
2、在屏幕上点击内置菜单2（内置测试）
3、点击屏幕上的马达图标就可以让轮子转动。
4、点击M1右侧的切换，小车就可以先向前行驶，在向后行驶。
四、合作交流
把小能手里面动手操作的部分，教师指导学生进行小组交流。
五、知识拓展
1、把合作交流的心得填写到课本成果篮里。
2、教师讲解拓展园里的知识，让学生了解，增加知识量。
六、课后小结：
通过本节课的学习，同学们都学到了哪些知识？

学生根据课本48到51页的知识自己动手操作。
小组交流动手操作的部分，取长补短。
板书设计 三、车形小伙伴
1、利用结构件、控制器和马达搭建一个小车
2、链接数据线
3、利用测试程序让小车行走
教学反思

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