资源简介

[[[COMMENT
BY
Lenovo
User]]]
1(f`Ab
f
LA
(1)`}
`Y
;pa
(2)(~f
-
`X\
(3)(
4A
-
`/:.`.
2(6b
f
F/(
$
b@
(1)
{"o
9n{U~0t
(2){"}/nhb0~0@
3SSfQhttp%book.
/
4
/$:
(1)
-cHf
/cH
(2)Q
-i
h2
/fE;-G0
f(E\
'tY"Z1/f
\A
R
[[[---]]]
课
题：
因特网上寻“宝”——浏览和获取信息
3、特别的生日礼物
教学目标：
1、知道内容分类的方法；
2、掌握“按内容分析逐级搜索信息”的技能。
教学重点：
知道内容分类的方法。
教学难点：
掌握“按内容分析逐级搜索信息”的技能。
教学媒体：
计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动
学生活动
一、激情导入：
我的生日快到了，妈妈说，这个生日要送给我一份特别的生日礼物——200元的课外书，我可以自己来选择喜欢的图书。我决定到互联网上去搜索并购买图书，并用“按内容分类逐级搜索信息”的方法选择自己喜欢的课外书。
二、新授：
首先登录购物网站，再按内容分类逐级搜索信息，最后完成一份网上购买图书的记录单。
登录淘宝搜索要购买的图书信息。像淘宝这样的购物网站的信息大多是分类进行存储的，在搜索时，要明确分类搜索的条件，再逐级进行搜索。
1、登录淘宝网站_www._，单击“图书音像”中的“儿童读物”，按内容分类逐级搜索信息；
2单击分类下面的“儿童”类别；
3、可以在链接到的网页内浏览到相关的书籍，如《十万个为什么》等；
4、可以按照“是否是套装”或“作者地区”的分类进一步搜索；
5、将搜索到的自己想购买的图书整理一下，填写记录单，最后别忘了图书的总价不能超过200元（不包括邮费）。
序号
书名
价格
信息来源
三、成果蓝：
四、拓展园：
网站是怎样制作出来的？
大多数网站都是有团队合作制作和维护的，他们有的负责网站框架的创意和程序设计，有的负责网站内容的编辑，还有的富足美化页面、日常维护等等。
常用的设计网站的软件有Visual
Studio、Dreamweaver、Fireworks、FrontPage、Pagemill，美化页面的工具有Flash、Photoshop、Freehand、Core1DRAW、PageMaker、Illustrator等等。
大型网站都有很多的服务器和大型数据库的支持，网站设计好后，还需要大量的网站编辑对版面及内容进行复杂的编辑与加工。
提问：如何在网络上购书？
学生动手操作，输入网址登录淘宝网
教师演示如何分类搜索相关类别，学生学习
学生动手操作，将搜索的内容填入表格
学生讨论、归纳、总结
学生自学这部分内容，对网站的制作有一个了解。
教学反思：
按内容分析逐级搜索信息对于学生来说不是一件简单的事情，学生需要有很好的逻辑思维能力才能完成，因此在本课应该带着学生去分析，让学生在学习的过程中，掌握这种技能。

展开更多......

收起↑