资源简介

六 月球探秘
——电子报纸的制作
一、教材分析
本节课的内容是综合运用WORD 的基本、简单的编辑技术进行创作，应具备的知识与技能基础是：掌握艺术字、插入图片、文本框的操作；报刊排版的基本常识：版面布局合理色；彩搭配协调；选择文字、图片内容与主题贴切。排版中常会用到在图片上插入文字的操作，很多学生对此操作不够熟练。
二、学生分析
1、认知方面：大部分学生较熟练掌握了艺术字、插入图片、文本框、版式、边框的操作，但没有综合应用过这些技术。
2、情感方面：课上感到喜欢这些操作，并希望能有机会自己能用这些技术进行创作。
三、教学目标：
1、能根据需要综合地运用艺术字、插入图片、文本框的操作进行编辑；了解电子报刊的构成。
2、 在制作电子报刊的过程中，体验运用WORD 编辑信息的方便、快捷、美观；尝试利用信息技术获取信息、处理运用信息、表达呈现信息的方法，从而形成运用信息技术解决学习生活中的问题的意识；在合作学习的过程中，体验与别人合作的方式；并能对别人的作品进行评价。
3、在轻松愉快的创作过程中，体会信息技术带来的方便与快乐；培养健康、和谐的审美情趣。
教学重点
1、 规划设计版面。
2、 用文本框、图文混排，艺术字等技术制作电子报刊。
教学难点： 合理的规划设计版面。
教学过程
导入新课
问题1： 我们在日常生活中经常会阅读各种报纸， 我发现同学们自己制作的手抄报也各有特色，你们看这是几位同学制作的手抄报，大家觉得怎么样？除了这些，我这里也有几份，想请大家欣赏一下！ 欣赏：（欣赏以前学生们制作的电子报）
问题2： 你们觉得这些电子报怎么样？
欣赏然后发表观点 （培养学生说完整话。）
设置意图：从生活出发，使学生对电子报刊有一个感性认识，培养学生健康和谐的审美情趣。将电子报纸制作的更加漂亮美观。
讲授新知
这些手抄报是由我们班同学制作的。希望同学样在这节课上一样能做出这样漂亮的电子报。板书：制作电子报
认识电子报
你们知道电子报是由哪些内容组成的吗？ 教师讲解： 同学们说的标题，题目就是报纸中的报头。 目录，导航有时我们叫做报纸的报眼。 报体：剩下的图片和文字等是报纸的主体部分叫做报纸的报体。 过渡：我们这节课先来完成报体的制作。
（二）电子报的制作步骤
1、制作步骤
教师讲解：在制作报纸时通常按照以下三个步骤
1、设计版快
2、添加内容
3、修饰美化
（教师书写板书）
2、介绍方法。
问题： 谁来说一说，你想用什么方法设计你的电子报？
报头——插入艺术字
报体——图片，文本框，图文框，自选图形等
3、注意事项
A、 版面布局合理
B、 色彩搭配协调
C、 选择文字、图片内容与主题贴切
4、动手制作
老师已将所要用到的文字和图片放在桌面上电子报的文件夹中。请同学自己寻找所要用到的。在制作过程中遇到了困难你可以请身边的同学或老师帮助。
5、解决问题
以身边的实例出发，激发学生制作的兴趣。 让学生在头脑中有个简单的印象，让学生对电子报有一个整体感观。通过观察培养学生归纳总结的习惯。利用信息技术获取信息、处理运用信息、表达呈现信息的方法，从而形成运用信息技术解决学习生活中的问题的意识。
（三）学生制作教师巡视，帮助学生解决困难。
三、展示交流
同学们的作品都做好了，你对自己的作品还满意吗？下面请同学们欣赏一下咱们自己的作品，比一比哪个小组做的最好！
四、总结
这节课我们围绕“月球探密”这一主题制作了它的报体部分，下节课我们将完成报头和报眼的制作，最终形成一份完整的报纸供大家阅读。

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