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7、仙女袋探秘 教学设计
教学目标：?
1、知识目标：掌握仙女袋的组成及使用方法。?
2、技能目标：正确使用仙女袋中的各种工具绘图?。
3、情感目标：丰富学生的想象力，培养审美能力。??
教学重、难点?：
重点：掌握仙女袋的三种样式图片(单张仙女袋、静态仙女袋和动态仙女袋)的选择、组画;通过 观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
?2、难点：通过观察、思考、想象，组出学生们心中的故事，提高他们 的想像能力、情感表达能力。?
教学过程：?
一、导入：
师：同学们，下面这几张图片漂亮吗？（共7张图片）
生：漂亮。
师：同学们你们知道吗？金山画王中不仅有漂亮的图片，还为我们准备了一个神奇的工具——“仙女袋”。你们想知道“仙女袋”中有什么秘密吗？今天，我们就来学习第7课仙女袋探秘。（出示课件）同时板书 7仙女袋探秘 （第8张幻灯片）
师：看到了课题你想知道什么？（课件出示教学目标）
（第9张幻灯片）
师：找生读教学目标。
二、新授?
师：请同学们观看老师如何利用金山画王的软件进行画图。了解仙女袋中有哪几种类型的图片，分别有什么不同呢?
第一步：请同学们打开金山画王图标，单击画板图标，单击仙女袋按钮。（课件出示） （第10张幻灯片）
第二步：选择“单张仙女袋”中的图片来装饰图画。
第三步：选择“静态仙女袋”中的蝴蝶和小鸟来装饰图画。
第四步：选择“动态仙女袋”中的花朵和蒲公英来装饰图画。
师：同学们利用仙女袋画出来的图画漂亮吗？你们知道他们的区别吗？（生讨论）
师：找生汇报
师：进行小结
师：?（课件出示） （第11张幻灯片）
1、?单张仙女袋、静 态仙女袋、动态仙女袋
?2、?单张是鼠标点击多次都只有一种图片;静态是静止不动的图片，鼠标点击可以出现很多种同类型的静态图;动态的是鼠标点击出现动 态变化的图片。?
师：你们想给这幅图画取个名字吗？
生：想，谁愿意给她取个好听的名字呢？（找生回答）
师：你们想把这个名字写在图片上呢？
生：想。
师：老师就交给同学们如何把名字写在图片上。（课件出示）
（第12张幻灯片）
师：单击文字按钮， 然后选择字体颜色，在选择字体大小。
三、操作练习
1、看到这么多的图片，有的同学已经沉不住气想动手操作呢，下面请大家熟悉一下“仙女袋”的使用方法。?
2、小组合作，在实践操作中完成任务，掌握仙女袋的打开和使用方法。
3、教师参与到学生的实践与讨论中来，并给予指导。
4、师生共同总结，完成任务。
四、小组内互相展示和点评作品。
五、课堂小结
这节课你们学会了什么？
生：我学会了利用仙女袋这个工具学会了画图。
生：仙女袋有几种，他们之间有什么区别？
我今天学会了如何使用仙女袋进行画图。
你们能告诉老师，你们最大的收获是什么？（课件出示）
（第13张幻灯片）
我今天最大的收获是：学会使用金山画王的仙女袋的工具，进行画图。
看看大家还有什么收获？（第13张幻灯片我思我获）
板书设计：
7、仙女袋探秘
单张仙女袋
静态仙女袋
动态仙女袋

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