资源简介 一、基本信息 学校 课名 第八课??机器人你好 教师姓名 学科(版本) 信息技术 大连理工大学 章节 一 学时 1 年级 六年级 二、教学目标 1.了解机器人的各组成部分及相应功能 2.学会利用积木搭建机器人 3.熟悉机器人的编程环境 三、学习者分析 学生对计算机掌握了一些操作技能,本课是学生兴趣启发式教学为主。 四、教学重难点分析及解决措施 重点:利用积木搭建机器人 难点:机器人的编程环境 五、教学设计 教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析 一、创设情境,引出课题 引入新课 师:科学技术的发展日新月异,机器人现在已经走进了人们的生活,帮助人们承担了很多工作,也带来了无限乐趣,今天就让我们认识下机器人。 师板书课题 让我们看看机器人由哪几部分组成的? 师找生说 PPT课件 二、分析任务,发现问题 1.认识积木 2.搭建投石器 3.?认识控制器 机器人的身体是由各种积木搭建的,主要有什么? 学生通过阅读书上内容,完成教师提出的问题,找生说。 学生通过阅读书上内容,自主探究,小组合作,共同熟悉积木的组装方法,找生上前演示操作。对于学习慢的同学,采取小组帮带,共同进步。教师巡视,对出现问题的小组及时解惑。 控制器中含有什么? 学生通过阅读书上内容,完成教师提出的问题,找生说。 计算机演示图片操作 三、技术探索,尝试发现 4.?认识控制菜单 5.?认识编程环境 四种控制菜单都是什么? 学生通过阅读书上内容,完成教师提出的问题,找生说。 1)打开“机器人快车教育版E2”的图标 2)认识软件界面 PPT课件 四、教师总结 完成我的收获 全课总结 1.认识积木 2.搭建投石器 3.认识控制器 4.认识控制菜单 5.认识编程环境 PPT课件 展开更多...... 收起↑ 资源预览