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《灭虫小能手》 说课稿
说教材：
（一）、教材分析：
本课的教材是大连理工版《信息技术》五年级下册，第二单元有趣的动画编程中的第十一课《灭虫小能手》第一课时。教材在教学内容的选取上生动有趣，以学生活动为主线，难度适宜，有利于学生的操作活动以及对本节课知识技能的掌握。
（二）、说教学目标：
【教学目标】
1．知识与技能：（1）掌握控制模块中循环嵌套的运用方法。
（2）学会侦测模块中“按下鼠标？”和“……的造型编号”命令的使用。
（3）在条件循环命令中，运用数字和逻辑运算以及侦测模块复合命令。
（4）巩固外观模块中显示、隐藏以及数字和逻辑运算模块中随机数等命令
2．过程与方法：自主探究和小组合作的形式掌握需要学习的新命令。
3．情感态度与价值观：增强学生的动手能力，从小渗透环保意识
（三）、说教学难点重点：
【教学重点、难点】
重点：掌握控制模块中循环嵌套；学会侦测模块中“按下鼠标？”和“……的造型编号”命令的使用；数字和逻辑运算。
难点：侦测模块复合命令及掌握控制模块中循环嵌套
说学情分析：
学生已经能够运用scratch软件编写简单的程序动画，并对此有着浓厚的兴趣和好奇心，愿意克服困难完成游戏任务。
三、说教学方法：
教法：本课主要采用教师演示法，讲授法，讲练结合法等，是学生更好的掌握本课内容，积极参与操作活动。
学法：让学生帮助教师完成操作，遇到困难能合作解决
说多媒体运用：
在硬件上，采用多媒体教学
教学过程：
、明确目的，激发学习兴趣：
教师播放课件的同时，用简明的语言讲述课件内容，同时说明本节课的教学目的。
（二）、探究新知：
1、观看教师示范《灭虫小能手》
通过观看视频《灭虫小能手》，再次激发学生的学生兴趣，同时进行任务分析，让学生猜测在这些画面中，能用到哪些模块，这样来降低学生学习的难度。
2、创建场景：3、创建角色：放手让学生自己操作。
4、编辑脚本，实现游戏：和学生再次分析用到哪些模块，放手让学生去做，做不下去或者有疑问的时候，可以看书，也可以取得同学的帮助，教师给予指导。
5、复制添加角色：回顾以前的方法，学生演示
（三）、练习创作游戏： 编制打地鼠游戏 教师和学生共同完成，增加制作游戏的乐趣
（四）、教师总结：给学生鼓励，提出希望。
(五)板书设计 板书简明，突出主要内容和教学重点

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