资源简介 第八课 革命圣地西柏坡图片展 一、基本信息 设计者: 学生: 教材:小学信息技术(冀教版)五年级 课时:1课时(共1课时) 二、教学内容分析 本节课是冀教版五年级信息技术第八课,内容主要是补间动画和遮罩层得应用。补间动画和遮罩层己经学习过,本节课是更深一层次得学习与理解。同时还有文本工具,渐变填充得使用。也是会以后得学习加深基础。 三、教学(学习)目标与重难点 教学目标: (一)知识与技能 1.学会使用文本工具和调色器面板; 2.加深对图片位置移动的补间动画; 3.加深对flash中遮罩功有,制作霓虹灯效果 (二)过程与方法 1.通过观看图片展动画制作程微课,回忆补间动画制作关键,自己完成作品。 2.尝试使用学过得遮罩层设置霓虹灯标题 (三)情感、态度与价值观 1、通过观赏西柏坡图片展,培养学生的爱国主义情操。 2、通过教学,增添学生的幽默和智慧,激发学生的想像力,学会寻找生活中得神奇和乐趣,丰富学生的精神世界。 教学重点:遮罩的含义和遮罩效果的制作方法 教学难点:理解遮罩与被遮罩的关系 四、学习者分析 本节课内容面向的是小学五年级学生。通过前面的学习,学生们已学习过Flash中最基本的动画补间、形状补间以及逐帧动画,遮罩层动画,并能制作出简单动画,对帧、图层也有了初步了解,所以从知识上看学生们具备了所必须的基础,从能力上看一方面由于学生接触动画的时间必定还不长,所以需要对所学知识进行多加联系,需要教师提供实例进行深入学习。 五、教学策略选择与设计 信息技术是一门培养学生能力的课程,结合智慧课堂的模式,本节课在创设特定的情境中,采用学生自主探究、小组合作学习的教学策略。 六、教学资源与工具设计 多媒体网络教室、自主学习任务单,微课,教师空间,课程素材 七、教学过程 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图或依据 情境导思 (创设情景 提出任务) 出示革命圣地西柏坡图片展动画片断, 师生一起欣赏。 师:这些图片是老师收集的,利用FLASH 工具制作成动画,我们在综合实践活动中也收集了大量的革命圣地西柏坡图片。这节课我们一起把它制作成动画。 学生任务:搜集图片,整理相应说明文字 观察 激发学习兴趣 提出学习任务,学生思考如何实现? 学习探究 (自主学习 合作交流) 任务一:制作位置移动的补间动画。 通过课本自学,学生可有选择的观看微课进行学习。 任务二:遮罩动画实现霓虹灯效果。 各小组成员根据情况选择学习材料进行学习,制作完成动画。 选择合适的方式,完成学习任务 锻炼学生的自学能力和知识的应用能力 学生根据微课分层学习 综合运用 (学以致用 分层提高) 学生根据自己的完成情况,完善动画,增加动画中图片的数量,增加背景等 学生尝试 将知识综合运用起来,解决实际问题 评价反馈 (依据量规 多元评价) 选择有代表性的小组作品,进行演示汇报 学生自评 ,调整自己的作品 展示学习成果 课堂总结 (知识梳理 师生总结) 师板书总结 动作补间动画三要素: 遮罩层动画的构成 深入理解 形成知识结构 八、教学流程图 九、课后反思与自我评价 本节课的动画效果由两个部分组成,图片和标题。利用不同的动画形式实现。应该将本课设计为三课时,在动作补间动画,遮罩层动画之前,应该对图层的概念进行介绍,虽然单独的微课对图层进行介绍,但还是应该留给学生再多一些时间来探究。 展开更多...... 收起↑ 资源预览