资源简介

《个性设计精包装》教学设计
一、教学目标： 知识与技能：
1、掌握设置幻灯片主题的方法；
2、掌握设置幻灯片背景样式的方法。
过程与方法：
1、在选定主题和背景样式的过程中，培训学生分析、判断和归纳的能力；
2、通过小组合作与乃展示评价的方式，培养学生语言表达和与人交流的能力。
情感态度与价值观：
1、为幻灯片和演示文稿设置恰当的主题和背景样式，培养学生的审美情趣和科学严谨的研究态度；
2、在创作与欣赏作品的过程中，感受中国传统文化、感受屈原情怀，培养学生热爱祖国的情感。
二、教学重点 设置幻灯片主题和背景样式。
三、教学难点： 结合内容设计主题和背景样式。
四、教学准备： Windows 操作系统、PowerPoint2010软件、半成品演示文稿。
五、教学过程：
一、创设情境，激情引入
师：很高兴今天又能和同学们一起学习了，下面请同学们认真观察两个演示文稿，看看它们有什么不同？
学生观察 生：第二个演示文稿比第一个演示文稿更漂亮。
生：第一个演示文稿没有设置背景，第二个演示文稿设置了背景。 师：是呀，孩子们，你们观察的真仔细。相同的文字内容由于我们赋于他不同的主题背景，带给我们的视觉感受是不同的，在我们的生活当中，衣服需要设计、包装，礼品需要包装，我们的演示文稿也需要设计包装，那么这节课我们就一起来学习第四课《个性设计精包装》。
师：出示课件（课题：个性设计精包装）
师：刚才我们看两组演示文稿，都是和端午节有关，那么同学们你对端午节有哪些了解呢？
生：介绍 师：通过同学们的介绍老师也了解到端午节不仅仅是一个节日，还是我们纪念伟大的爱国诗人屈原的日了，那么这节课我们就以“端午文化”这个演示文稿为例进行学习。
二、任务驱动、探究新知 师：请同学们打开桌面上的第四课 文件夹，选择“端午文化”演示文稿， 生：请把书翻到49页，看一和二上的内容，自己尝试为演示文稿添加主题、并能改变主题颜色。
师：谁愿意为同学们演示你的操作过程？
生：演示(至少2个学生)
师：你是怎么发现“暗香补面”这个主题选项的呢？生（答）。同学们你观察一下，这里的主题这么多为什么教材让我们单单选择“暗香补面”呢？
生：要和我们的演示文稿内容相配??? 你回答的真好，主题要和我们的演示文稿里的内容相匹配。下面我们来欣赏几个经典的主题搭配的演示文稿。
师小结：通过刚才同学们的学习，我们可以看出主题就是背景样式，根据我们生活实际的需要有的演示文稿不仅仅需要主题，有的还需要插入背景图片。
下面请同学们以小组为单位合作学习模块三的内容： 怎样在第三张幻灯片里插上背景图片
生：小组合作学习插入背景图片。 师：哪个小组来汇报一下。 生：学生演示操作方法。
师：他们俩有什么不同？（一个是按照书上一步一步做出来的，一个是自己勇于尝试做出来）是呀，同学们只要我们善于发现，敢于尝试，人人都有成功的可能。 那么用他们俩的这种方法我们在试一试。
三、拓展延伸
师：老师这里还有一些幻灯片的作品，可是老师对这些作品并不满意，想请你们帮忙重新设置出漂亮的背景来。你们愿意吗？（愿意）老师将这些作品存放在桌面练习文件夹里，现在就开始行动吧！ 师：我们来欣赏一下同学们的作品。
生1展示 师：你觉得他的作品怎么样，你喜欢他的作品吗？为什么？ 生2、生3??
师：我看了你们的设计，我非常满意，你们现在做的比老师还要好了。
四、评价小结
生：填写成果篮。说说收获。
师：同学们这节课我们一起学习设置主题以及设置背景图片，通过学习我们知道设置了合适的背景后，能使我的演示文稿更加美观。希望你能将今天学到的知识运用到今后的学习生活中去。

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