资源简介

山间小木屋
教学内容本节课是大连理工版二年级下册第八课 ，是学生学习“画图”的一部分。内容通过画山间的小木屋来学习包括直线、橡皮、矩形、填充等工具的用法。
教材分析“画图”是Windows7自带的一个绘图程序，学习简单，使用方便，非常适合小学生学习画图。本课开篇展示了一幅漂亮的画图作品，目的是激发学生学习画图的兴趣。然后介绍了“画图”程序的直线和矩形，使用最常用的“铅笔”和“直线”工具开始画图，学习任务贴近生活，富有情趣，使学生学会独立完成“画图”。在画图程序中画图与学生平时生活中的画画是有区别的，第一是学生对绘画工具——鼠标，在掌握上比对画笔的掌握要难，同时画图程序中画出的线条、图形及图的色彩等方面，在表现力上也和学生用画笔画画有距离。所以单纯认为在“画图”中作画，就是用鼠标模仿画笔，用屏幕做纸是很片面的。在教学中要注意计算机画图的特点，根据本节课学习的知识鼓励学生在完成了教材上的画后，再练一练课后的“自主活动”中的画图作品，然后再画一画自己身边的事物，培养学生的创新、创造力，保持学习画图兴趣。
4、教学目标
（1）知识与技能：
（1）掌握“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具的使用方法；
? （2）掌握“撤销”和“正方形”和“圆形”的方法和画法；?
（3）学会“保存”画图作品；
（2）过程与方法: 本课采用讲练结合、任务驱动式教学。
（3）情感态度与价值观（核心素养）：?通过学习使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画房子，激发学生画图兴趣，乐于绘画；培养学生的观察、图形的分析等绘画能力，以及热爱家乡、热爱祖国的情感。
5、教学重点难点
教学重点：
使用“直线”、“形状”和“用颜色填充”画图工具画图。
教学难点：“正方形”和“圆形”的画法。?
6、教学方法
教师采用直观演示讲解法及任务驱动法；学生采用观看、自主探究、小组合作、实践操作学习法。?
7、媒体资源（网络 白板 ipad 手机移动终端镜像投屏 PPT课件 flash课件 ）
8、教学过程
教学环节 教师活动 学生行为 设计意图
创设情境 播放图片让学生欣赏 观看 学生通过观看图片让学生对 “画图”产生兴趣。
小结：兴趣是学习的动力，让学生对本课产生兴趣是让学生学会本课知识点的重点。
探究新知 教学用直线和铅笔工具画图。
1.单击“直线”
2.选择线条粗细
3.选择轮廓颜色
4.按下鼠标左键拖动?
5.在空白处单击
观察
联系 .通过观看教材，启动画图程序可由学生自主探究、演示讲解、实践操作完成。
“铅笔”是画图软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标即可。颜色的选择只需教师稍加点拔即可。
巩固应用 ）教学画矩形
1、讲解：单击“矩形”，移至画图区，指针变成“+”形状。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一条矩形就画出来了。
3、讲解：如果要画正方形，可按住“shift”键，再用刚才的方法画，画出来的就是正方形了。?
4、按照刚才的方法练一练。?
学生练习。
学习使用“矩形”工具修改画图作品时，应让学生明白矩形的三种形式的形状可以改变。
通过练习让学生学会用直线画房顶和墙。
课堂总结 教学填充颜色?
（四）保存作品到指定位置。?
（五）、课堂小结并关闭程序。
学生练习?

退出画图程序的方法可由学生来说说，这节课我们求学生学会保存画图的方法
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