资源简介

《为表格添色彩》教学设计
教材分析 ：
本课选自大连理工大学出版社小学信息技术四年级（下）的第3课《为表格添色彩》。握在WPS文字中插入表格的方法与表格边框与底纹的应用；学会行与列的插入与删除，单元格与表格对齐方式的设置，表格的合并与拆分；综合运用WPS文字中的表格知识解决实际问题。
学习者特征分析
本节课的教学对象是小学四年级的学生，对信息技术课程充满着兴趣，渴望能在信息技术新天地中随意“畅游”。通过小组内合作，精心设计，合理制作自己的作品，并养成一定的审美能力。
教学目标
1.知识与能力
（1）学会删除表格行与列的方法；
（2）掌握表格边框与底纹的修饰方法。
2.过程与方法
（1）让学生通过实践操作，提升学生学习信息技术兴趣及信息素养。
（2）通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学习的良好习惯。
3.情感态度与价值观
（1）通过师生协作和学生间的合作，培养学生团结合作的精神。
（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，提升学生的审美能力。
教学重、难点
重点：
表格边框、底纹的设置方法及删除行、列的操作。
难点：
边框和底纹修饰设定。
教学准备:计算机、网络教学辅助软件
教学过程：
（一）情境导入?激发兴趣?
1、?同学们，前两节课我们学习了如何制作表格，那么请同学们打开桌面上的小组成员信息表。老师回去也制作了两张信息表，现在请同学们观察一下这两张信息表与你们的有哪些不同的地方呢？（出示两张信息表）?
（学生回答：文字?边框?底纹）?
2、同学们回答的很好，那么你们觉得哪张信息表更好看？?
（学生回答）?
3、那么同学们想不想自己动手制作一张这样漂亮的信息表呢？?
（学生回答）?
4、那么这节课我们就来学习如何为表格添色彩（板书：为表格添色彩）
（二）?驱动任务，自主学习?
任务一：删除行与列??
小组看书讨论。???
?②尝试操作。????
交流反馈。
?演示操作过程，交流。
?小结?。
任务二：边框和底纹?
1、修饰表格的边框????????
①请同学们把书打开，翻到14页。并在小组内交流老师屏幕上出现的问题。（为表格添加边框分为几个步骤？）?
（学生回答）?
②现在同学们已经知道了给表格添加边框的步骤，下面大家就根据黑板上的要求（线型：双线型??粗细：2磅??颜色：蓝色）动手为自己的表格添加漂亮的边框吧。（遇到问题时，请举手！）?
（学生动手操作）?
（时时提示：在操作的时候要注意，一定要先选中表格，在进行相应的操作）?
③同学们做完的请坐好，哪位同学愿意给大家演示一下你是怎么做的？?
（学生演示）?
这位同学做的真棒！我们来鼓掌表扬他一下。
?2、?为表格添加底纹???????
同学们已经掌握了如何为表格添加边框，那么现在请大家结合教材为表格添加黄色的底纹吧！?
（学生动手操作）?
①.哪位同学愿意汇报一下给表格添加底纹分为哪几步？?
（学生回答：三步，选中表格?单击底纹颜色?选择颜色）?
②.这位同学回答的非常好。那么哪为同学来为大家演示一下你是如何操作的？?
（学生演示）?
③.同学们都完成的非常好！那么现在我们就来一起为我们的课程表添加美丽的边框和底纹吧！?
（学生动手操作）?
三、巩固练习、
1、运用边框和底纹命令，给“学习小组成员一览表”换一套“衣服”吧！注意底纹的颜色与表格中字体的颜色要有显明的对比，不然就看不清楚了！?
2、学生自作，教师巡视指导
四、交流评价??
同学们完成的都非常好！同学们已经完全的掌握了给表格添加“边框和底纹”的方法，现在就请同学们根据自己的想法来制作小组成员信息表，老师会选取漂亮的作品展示给全班的同学。
五、学习总结?
1、p17页内容??
2、说一说本节课你的收获
板书设计：
为表格添色彩
一、删除行与列
二、边框和底纹

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