资源简介

单位
教者
科目 信息技术
课题 第5课
走进传统节日 课型 新授 课时 第1课时
活动目标
知识与技能目标：（1）认识WPS演示2013界面
（2）掌握插入新幻灯片的方法
（3）能够在幻灯片中编辑文字
（4）能够保存与退出WPS演示
2、过程与方法目标：通过自主阅读教材，掌握wps演示的启动和添加新幻灯片的方法，运用启发和自主探究的方法完成对文字的编辑和修饰。
3、情感态度与价值观目标：在初识演示文稿的过程中，体验一下它给我们带来的视觉美感。
重 点 在幻灯片中编辑文字
难 点 根据需要插入适当版式的幻灯片
教 法 任务驱动法 演示法
启发引导法 学 法 协作学习法 动手实践法
活动准备 白板、电脑、多媒体课件
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动

一、情境导入
二、新授引导
三、操作演示
四、新旧知识联系
五、文字的输入与编辑
六、添加新幻灯片
七、保存与退出演示文稿

八 归纳总结
八、布置作业 1、提问：中国的传统节日有哪些?
2、教师先展示一个关于中国传统节日的演示文稿，，吸引学生的注意力，激起他们的学习兴趣。能够让学生对本节课所要学习的内容有一个整体的感知，了解软件的版本、功能，以及在生活中的应用。
1、引导：同学们想知道刚才的观看的画面是如何制作出来的吗？那么从本课开始我们就用wps演示呈现这些画面，所以我们今天就来学习第五课走进传统节日
板书：5、走进传统节日
2、教师提问什么是wps呢？
请同学们打开书24页日积月累同时板书
1、同学们知道了wps演示，可能迫不及待地想自己制作了，下面我们就来启动wps演示程序。看书25页图5.2，自己动手启动。
下面老师找同学到前面，在大屏幕上展示不同方式启动wps演示。
学生回答wps演示工作界面的各部分名称。
1、教师引导 同学输入参照25页图5.4所示
单击标题栏输入“走进传统节日”
单击副标题输入“春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳”
2、教师强调转换输入法后进行输入文字。
编辑文字（字体：宋体）（字号：36号）（颜色：按书中）
待学生都完成时找学生展示。
中国传统节日的文化丰富多彩，一张幻灯片怎么们够用呢？让我们走进传统节日，开始添加新幻灯片吧。
教师在大屏幕上展示添加新幻灯片的几种方法。
找两名学生展示作品其他学生给予总结。
保存
（1）对学生重点强调在对演示文稿操作的过程中，要及时对文稿进行保存，以防止计算机因断电或死机等原因造成文件丢失等不必要的损失。
(2)讲述保存的方法
（3）一定要记住保存的位置和输入的名称
退出：退出的方法与之前学过的WPS文字相同。
今天这节课你学到了哪些知识？
教师总结 学习了WPS的启动—文字的输入与编辑—添加新幻灯片—保存与退出演示文稿
书28页 填一填 选一选
找三名学生回答。
学生观察大屏幕并根据每张幻灯片展示的内容回答是中国哪个传统节日。
学生默读日积月累
指名读 学生回答什么是wps演示。
学生团结协作，启动wps演示程序。
学生3种方式演示。
学生回答WPS演示工作界面与wps文字的相同与不同。
学生互相交流，完成文字的输入。
WPS演示编辑文字与WPS文字
动手展示后学生给予掌声。
学生动手操作
在（幻灯片）选项卡中右击选择新建幻灯片
单击WPS上面开始中的新建幻灯片
键盘（Ctrl+m）
学生大屏幕展示自己的作品。
学生参照图5.6自主完成保存。
学生独立完成。
找3名学生回答。
板书设计 5走进传统节日
幻灯片
WPS演示文稿→ ?
幻灯片

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