资源简介

《红色之旅》教学设计
教学目标：
知识与技能：学会复制、移动文字的方法；
过程与方法：通过自助探究，掌握选中整行、整段及整篇文字的方法；
情感态度与价值观：感受信息技术的神奇，培养学生的爱国情感。
重点：学会选中整行、整段及整篇文字的方法；
难点：学会复制、移动文字的方法。
教学过程：
一、导入
1、同学们，上课之前老师先给大家看一些图片。（播放课件）
像这些具有历史研究、文化传播、艺术博览的地方就是中国红色旅游景区。同学们都去过哪些红色旅游景区参观过呢？（学生自由汇报）
2、老师在上大学的时候有幸去了一次锦州辽沈战役纪念馆（播放教材15页图片）。
3、老师对辽沈战役纪念馆南大门进行简介。
4、听了老师的介绍，你们想不想去辽沈战役纪念馆去看看呢？（想）
好，那么就请同学们跟着老师的步伐一起去领略辽沈战役纪念馆的风采吧！
二、新授
1、双击鼠标左键，打开《辽沈战役纪念馆》这个文档，首先，我们要对文档中的文字进行编辑；
2、要想编辑文字，就要先选中文字，书上介绍了三种快速选择文字的方法，请同学们把书打开，认真阅读16页到17页上半部分，并根据书上的步骤进行练习吧！
3、谁来上前面为大家演示一下？
4、看来同学们对选择文字的方法掌握得不错！
如果老师想在“只要建筑”这四个字前添加“辽沈战役纪念馆”，怎么办呢？（指名回答）
5、老师有个比较简单的方法，你们想不想知道？（想）好，请同学们看清：
（1）选中文字“辽沈战役纪念馆”；
（2）单击【开始】选项卡中【剪贴板】组中的【复制】按钮；
（3）将光标移到下一行“主要建筑”前面；
（4）单击【剪贴板】组中【粘贴】按钮，完成复制。
6、是不是很简单呢？（是）
请同学们回忆老师刚才的操作，自己练习吧！
7、谁能为大家演示一下你的操作过程？
8、同学们完成的非常棒！看来复制文字大家都学会了，那么你们能不能根据18、19页的内容移动文字呢？请同学们自己试一试吧！
9、谁来为大家演示一下移动文字呢？
三、巩固训练
1、这节课我们学习了选择文字、复制文字、移动文字，那大家想不想更深层次的展示一下自己的才华呢？（想）
2、请同学们打开电脑桌面的练习文档，根据上面的要求，对文档进行修改。
四、课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你们都有哪些收获呢？
（学生自由汇报）
教学板书：
红色之旅
1、选 中 文 字
2、复 制 文 字
3、移 动 文 字
教学反思：
本节课对于选中文字、复制和移动文字学生掌握的不错，分开练习完成的效果很好，但是要将这些知识综合在一起，同学们的完成效率就不是很高了，对于一周只有40分钟的学习时间，同学们对新知掌握得不太到位，所以一定要多进行课前预习，才能保证学习质量。

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