资源简介

教 学 设 计
教学内容 仙女袋探秘 第 1 课时
执 教 者
教学目标 知识与能力
学习金山画王中“仙女袋”工具的使用
能够使用“仙女袋”工具装饰自己的图画

过程与方法 驱动式教学，在教师的引导下，通过对小鸡的保护完成课程的学习。

情感、态度与价值观 培养学生的探索精神，渗透美育。
教学重点
教学难点
教 具 课件、信息技术教室 教 法 任务驱动、自主探究。
【教学过程】 一、导入
师：同学们在课间时喜欢玩游戏吗？请同学们来看看这是什么游戏？（出示PPT）
生：“老鹰捉小鸡”
师：同学们喜欢玩这个游戏吗？那同学们发现没有，玩这个游戏的时候，有三种角色，老鹰、小鸡，还有一个很重要的，就是保护小鸡的鸡妈妈。有了她的保护，小鸡才不会被老鹰捉走是不是？可是，（出示图片小鸡与老鹰）我们小公鸡，今天一个人在草地觅食，身边并没有鸡妈妈保护，而老鹰又出现，这可怎么办呢？同学们想不想保护小鸡不被捉走呢？那今天，我们就来动用一个“神奇的仙女袋”，让我们借助它的神奇力量，来保护可爱的小鸡吧！课题：《第七课 仙女袋的秘密》 3分
二、讲授新知
1、添加背景与角色
师：上节课我们学习了怎么样添加背景和角色，那么，同学们观察一下，这幅“老鹰捉小鸡”，需要怎么样完成呢？背景－小鸡－老鹰
谁能为同学们演示一下，到“图库”中找到背景图－草地，并插入角色—小鸡与老鹰。
学作操作，完成图：老鹰捉小鸡。 5分
教师巡视指导。
3、仙女袋的秘密 5分
接下来，我们就来看看仙女袋中，有哪些小秘密，哪种秘密可以来帮助我们的小鸡吧。（教师演示）
单张仙女袋
静态仙女袋
动太仙女袋
4、了解了仙女袋的使用方法，同学们快快动起手来，使用仙女袋来帮助小鸡不被老鹰捉到吧！ 10分
学生操作 教师巡视指导。
5、展一展、说一说 5分
请同学展示一下自己的作品，并说一说你是怎样来帮助小鸡的。
同学们真是太棒了！用自己的爱心，使用仙女袋帮助小鸡不被老鹰捉到！小鸡也是充满了感激，知道同学们为了帮助它而受累了，所以小鸡给同学们分享一首舒缓的歌曲，让同学们能够休息一下。接下为我们就一起来听一听，放松一下吧！
6、放松时刻 3分
听音乐，跟老师一起放松肩膀、手、眼睛。
三、补充练习 5分
1、出示PPT 观看利用仙女袋所完成的各种漂亮的图片。同学们能不能发挥自己的想像力，利用神奇的仙女袋，创作一幅属于自己的图画呢？快来动手试一试吧！
2、作品展示
四、课堂小结
今天我们学习了一个神奇的工具，“仙女袋”。同学们都知道“仙女袋”中的秘密了吗？
单张仙女袋 静态仙女袋 动太仙女袋。
我们今天哪，不仅学习到了怎么使用仙女袋，同时还学习了要帮助身边弱小的人，发扬你的爱心，力所能及的帮助身边的人，这样，你不仅成为了一个品德高尚的人，我们生活的集体也会更和谐更快乐！

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